Đề cương môn học giáo dục thể chất 2
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Đề cương môn học giáo dục thể chất 2
Đề cương môn học giáo dục thể chất 2
HỌC VIẸN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIÈN THÔNGKHOA CO BẢN*****ĐẺ CƯƠNG MÔN HỌC(Phương pháp đào tao theo tín chí)GIÁO DỤC THÉ CHÁT 2Mã học phần: BAS 1107 (02 Đề cương môn học giáo dục thể chất 2 tín chí)Biên soạnTh.s Nguyền Đức ThịnhHà Nội-2019CHƯƠNG 1 KHÁI QUÁT VÈ MÔN BÓNG RõMục tiêuSau khi học xong chuyên đề này người học can năm được:-Nguồn gốc ra đời môn Bóng rô.-Lịch sử phát triển môn Bóng rỏ trên thế giới và Việt Nam-Mục đích, ý nghĩa, tác dụng của mòn Bóng rô.Các nội dung này nham g Đề cương môn học giáo dục thể chất 2 iúp người học có được cách nhìn khái quát về mòn Bóng ro, đong thời qua đó tâng thêm sự yêu thích tập luyện bóng rò và có được các kiến thức đê giáo dĐề cương môn học giáo dục thể chất 2
ục học sinh - sinh viên và mọi người yêu thích cũng như tập luyện bóng rò.THÔNG TIN Cơ BẤNBóng rô là mòn thẻ thao tập thê thi đấu đối kháng trực tiếp HỌC VIẸN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIÈN THÔNGKHOA CO BẢN*****ĐẺ CƯƠNG MÔN HỌC(Phương pháp đào tao theo tín chí)GIÁO DỤC THÉ CHÁT 2Mã học phần: BAS 1107 (02 Đề cương môn học giáo dục thể chất 2 g vào rò đổi phương một cách đúng luật và hạn che không cho đối phương ném bóng vào rỏ minh. Ket quả thi đấu cuối cùng của môn bóng rò rat đặc biệt: điểm sổ cao (trung binh từ 80 - 90 điểm'trận); tằn suất thay đối tý số rắt nhanh (trung bình cử 24s tỷ số thay đòi một lan); không có tỳ số hòa. tức là Đề cương môn học giáo dục thể chất 2 không thê quyết định có tính thỏa hiệp về trận đấu.1NGUÒN GÓC RA ĐỜI MÔN BÓNG RóBóng rồ ra đời năm 1891 do Mr. James Naismith (1861-1939) - giáo viênĐề cương môn học giáo dục thể chất 2
mòn giáo dục thè chất ơ học viện springfield thuộc bang Masachusetts (Mỳ) sáng lập.Vào thời gian đó các môn the thao, trò chơi vận động chủ yếu được HỌC VIẸN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIÈN THÔNGKHOA CO BẢN*****ĐẺ CƯƠNG MÔN HỌC(Phương pháp đào tao theo tín chí)GIÁO DỤC THÉ CHÁT 2Mã học phần: BAS 1107 (02 Đề cương môn học giáo dục thể chất 2 ra môn Bóng ròCác giáo viên thê dục rất băn khoăn, lo lắng và không ngừng tim tòi. suy nghĩ đè tim ra một mòn chơi mới. đê tập luyện và thi đấu trong điều kiện thời tiết xấu. Điểu kiện đê hình thành môn mới này là phai được chơi trong nhà thê dục, phải giới hạn bởi nhiêu luật lệ nhưng đơn giãn và dễ Đề cương môn học giáo dục thể chất 2 hiểu, không được dùng que gậy vi dề gây nguy hiếm và không được thô bạo hay cỏ nhừng động tác truy cán theo kiêu mòn bóng đá Mỳ. Mr. James Naismith đĐề cương môn học giáo dục thể chất 2
à dựa vào nhừng trò chơi với bóng được phát triển trước đày trong lịch sừ như trò Pok- Tapok ném bóng vào vòng tròn làm bang đá được đính theo chiều tHỌC VIẸN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIÈN THÔNGKHOA CO BẢN*****ĐẺ CƯƠNG MÔN HỌC(Phương pháp đào tao theo tín chí)GIÁO DỤC THÉ CHÁT 2Mã học phần: BAS 1107 (02 Đề cương môn học giáo dục thể chất 2 ào một chiếc vòng làm bang đá đê sáng tạo ra trò chơi mới. .Tame Naismith đà de ra 5 nguyên tắc cơ ban đê xây dựng trò chơi mới đó là:1Trò chơi đựơc chơi với qua bóng tròn và chơi bảng tay.2Đau thủ không được cam bóng chạy.3Bât kỳ một đấu thú nào cũng có thê chiếm một vị tri bat kỳ trên sân thi đau Đề cương môn học giáo dục thể chất 2 ờ mọi thời diêm.4Không có va chạm cơ thê giừa 2 đấu thủ.5Gôn là 2 cái rò được đặt năm ngang cao hơn mặt sân.Ban đầu đè phù hợp với điều kiện phòng tậpĐề cương môn học giáo dục thể chất 2
cúa minh, ông dã chọn quá bóng đá đẻ có thê dề dàng sư dụng tay đê chuyền, bắt và ném; ông đà đóng vào tay vịn ban còng phòng tập thê thao một chiếc HỌC VIẸN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIÈN THÔNGKHOA CO BẢN*****ĐẺ CƯƠNG MÔN HỌC(Phương pháp đào tao theo tín chí)GIÁO DỤC THÉ CHÁT 2Mã học phần: BAS 1107 (02 Đề cương môn học giáo dục thể chất 2 ày nay độ cao này tương ứng với khoảng cách từ mặt sân tới mép trên vành rò. Thời kỳ đau vi lớp tập thê dục cua ông có 18 người nên ông chia ra làm hai đội. mỗi đội 9 người cã nam và nừ. Sau này do thay so người tham gia đòng là điều không can thiết vì chi làm roi trên sân nên sổ người mỗi bên được Đề cương môn học giáo dục thể chất 2 giảm xuống 7 và sau đó là 5 người.Trò chơi do James Naismith sáng tạo ra là trô chơi bóng được ném vào rô cho nên được gọi là “Basketball” - “Bóng rò”Đề cương môn học giáo dục thể chất 2
.Trận thi đấu đầu tiên được thi đấu với quà bóng đá và một người lao công ngồi trên 1 cái thang đê lay lại quà bóng ớ trong rô khi một đau thù ném bónHỌC VIẸN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIÈN THÔNGKHOA CO BẢN*****ĐẺ CƯƠNG MÔN HỌC(Phương pháp đào tao theo tín chí)GIÁO DỤC THÉ CHÁT 2Mã học phần: BAS 1107 (02 Đề cương môn học giáo dục thể chất 2 trận đấu. Năm 1892 ông đã cho xuất bân “sách luật chơi bóng rô" gom 15 điều luật, phan lớn nhừng điều luật ấy dưới hình thức này hay hình thức khác vẫn được tiếp tục sư dụng cho đến ngày nay.Đe ghi nhận cóng lao cùa James Naismith. năm 1911 Trường Cao đãng Springphild đã phong tặng danh hiệu vinh d Đề cương môn học giáo dục thể chất 2 ự kiện tướng Giáo dục Thè chat. Năm 1939 trường Đại học Tông hợp MacGil phong tặng James Naismith danh hiệu Tiến sỳ Y học và năm 1968 tại Trường Cao đĐề cương môn học giáo dục thể chất 2
ăng Springphild đà khánh thành Bão tàng James Naismith - “Gian phòng Vinh quang Bóng rỏ". Điều đó thể hiện sự kính trọng con người đà phát minh cho thHỌC VIẸN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIÈN THÔNGKHOA CO BẢN*****ĐẺ CƯƠNG MÔN HỌC(Phương pháp đào tao theo tín chí)GIÁO DỤC THÉ CHÁT 2Mã học phần: BAS 1107 (02 Đề cương môn học giáo dục thể chất 2 iết bị. dụng cụ và trang thiết bị thi đau của vận động viên. Quá trinh phát triên cũa bóng rô thế giới trãi qua 4 giai đoạn sau.HỌC VIẸN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIÈN THÔNGKHOA CO BẢN*****ĐẺ CƯƠNG MÔN HỌC(Phương pháp đào tao theo tín chí)GIÁO DỤC THÉ CHÁT 2Mã học phần: BAS 1107 (02Gọi ngay
Chat zalo
Facebook