Đề tài quản lý giáo dục biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường thpt thành phố lào cai tỉnh lào cai
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Đề tài quản lý giáo dục biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường thpt thành phố lào cai tỉnh lào cai
Đề tài quản lý giáo dục biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường thpt thành phố lào cai tỉnh lào cai
MỞ DẤU1Lý do chọn đề tài1.1.Giáo viên chu nhiệm lớp là người tô chức, quân lý trực tiếp và sâu sát nhất về mọi mặt doi vời I IS và thực hiện GI) dạo d Đề tài quản lý giáo dục biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường thpt thành phố lào cai tỉnh lào cai dức, loi song, phát triển nhản cách, tư vấn hướng nghiệp cho từng I IS. Vi the. công tác chủ nhiệm lớp giừ vai trò quan trọng trong việc xây dựng và duy tri nền nếp. góp phân nàng cao chài lượng GI) toàn diện I IS. Đồng thời, người GVCN lớp là “càu noi” giừa nhà trường và gia đinh HS. góp phần thực Đề tài quản lý giáo dục biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường thpt thành phố lào cai tỉnh lào cai hiện tot moi quan hệ giừa nhà trường, gia dinh vả xã hội.1.2.Dè đáp ứng được yêu cầu đôi mới. nâng cao chất lượng, hiệu qua giáo dục. tử năm học 2009Đề tài quản lý giáo dục biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường thpt thành phố lào cai tỉnh lào cai
- 2010 Bộ GD&ĐT đă có các qui dịnh, hướng dần dề cao vị trí. vai trò và nhiệm vụ của người GVCN. Đong thời trong Qui định chuân nghe nghiệp giáo viên MỞ DẤU1Lý do chọn đề tài1.1.Giáo viên chu nhiệm lớp là người tô chức, quân lý trực tiếp và sâu sát nhất về mọi mặt doi vời I IS và thực hiện GI) dạo d Đề tài quản lý giáo dục biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường thpt thành phố lào cai tỉnh lào cai đe cập đen năng lực tìm hiểu đổi tượng và mỏi trường GD (Tiêu chuẩn 2), năng lực GD (Tiêu chuân 4) và năng lực hoạt động chinh trị, xà hội (Tiêu chuẩn 5) của ngườiGV. đó cũng là nàng lực can thiết của người GVCN.Chi thị Số 3399 /CT-BGDĐT, ngày 16 tháng 8 năm 2010 của Bộ trướng Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ Đề tài quản lý giáo dục biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường thpt thành phố lào cai tỉnh lào cai trọng tâm của Gl) mam non, Gl) phô thông. GI) thường xuyên và GD chuyên nghiệp nam học 2010 2011 trong phân nhiệm vụ chăm lo. dầu tư phát trièn dội ngĐề tài quản lý giáo dục biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường thpt thành phố lào cai tỉnh lào cai
ũ nhà giáo và CBQLGI) cỏ nhan mạnh: “To chức có hiệu quá công lác bồi dường chuyên môn. nghiệp vụ. chú trong bôi dường kinh nghiêm lãm công tác chú nhMỞ DẤU1Lý do chọn đề tài1.1.Giáo viên chu nhiệm lớp là người tô chức, quân lý trực tiếp và sâu sát nhất về mọi mặt doi vời I IS và thực hiện GI) dạo d Đề tài quản lý giáo dục biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường thpt thành phố lào cai tỉnh lào cai ớng dần nhiệm vụ trọng lâm lập trung chi đạo nàng cao chai lượng, hiệu quá hoạt động GI): “Tiếp tục dồi mới phương thức GI) dạo dức. GI) ngoài giờ lèn kíp. GD hướng nghiệp theo linh thân long ghép và tích hợp; chú trọngGD giá trị. GD kỷ năng sổng cho HS”, đày là những nội dung hoạt động có liên quan Đề tài quản lý giáo dục biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường thpt thành phố lào cai tỉnh lào cai den GVCN lớp. Trong phan hướng dần triển khai dong bộ các giãi pháp nâng cao chất lượng GD tiling học, Bộ GD&DT đà chi đạo: “Tăng cường vai trò cua dĐề tài quản lý giáo dục biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường thpt thành phố lào cai tỉnh lào cai
ội ngủ GVCN lớp trong việc Gl) dạo đức, GI) hướng nghiệp. Gl) giã trị vã kỳ năng song, tư vân hex: đường,.. cho HS; thiết lập và duy trì có hiệu quâ mMỞ DẤU1Lý do chọn đề tài1.1.Giáo viên chu nhiệm lớp là người tô chức, quân lý trực tiếp và sâu sát nhất về mọi mặt doi vời I IS và thực hiện GI) dạo d Đề tài quản lý giáo dục biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường thpt thành phố lào cai tỉnh lào cai hắc phục nguyên nhân HS bo học: GI) toàn diện cho IIS... Nghiên cứu xây dựng vả triền khai chương trình bồi dường GV làm công tác chủ nhiệm lớp”. 'Tăng cường tố chức các hoạt dộng ngoại khóa, hoạt dộng GI) ngoài giờ lên lớp theo nội dung cúa phong trảo “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích Đề tài quản lý giáo dục biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường thpt thành phố lào cai tỉnh lào cai cực” nhẩm đảm bào tính linh hoạt về hình thức dạy học. hình thức kiềm tra. đánh giá. rèn luyện kỳ năng sống và kỳ nàng hoạt dộng xà hội cho I IS”, ĐiềĐề tài quản lý giáo dục biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường thpt thành phố lào cai tỉnh lào cai
u này cho thấy Bộ GD&ĐT đà rất quan tâm đến công tác chu nhiệm lớp nói chung, đến nhiệm vụ cua GV chu nhiệm lớp nói riêng.1.3.Thành phố Lào Cai là truMỞ DẤU1Lý do chọn đề tài1.1.Giáo viên chu nhiệm lớp là người tô chức, quân lý trực tiếp và sâu sát nhất về mọi mặt doi vời I IS và thực hiện GI) dạo d Đề tài quản lý giáo dục biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường thpt thành phố lào cai tỉnh lào cai trong tinh. Thành pho Lào Cai có 4 trường THPT đủ đáp ứng nhu cầu học tập của con em cán bộ. công nhân và nhân dàn các dàn tộc. Dược sự chi đạo cua Sờ GD&DT, trong những năm học vừa qua các trường THPT ỡ thành phố Lão Cai dà thực hiện nhiều biện pháp xây dựng và duy tri nên nếp. ky cương, nàng cao Đề tài quản lý giáo dục biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường thpt thành phố lào cai tỉnh lào cai chat lượng, hiệu qua giáo dục loàn diện I IS. Một trong các biện pháp dẫ dược triển khai lã tăng cường vai trò của dội ngũ GVCN lớp trong việc (ìl) toĐề tài quản lý giáo dục biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường thpt thành phố lào cai tỉnh lào cai
àn diện cho học sinh trên cơ sớ phoi hợp với các lực lượng trong vả ngoài nhà trường.1.4.Tuy nhiên, việc thực hiện mục tiêu nàng cao chất lượng GI) toMỞ DẤU1Lý do chọn đề tài1.1.Giáo viên chu nhiệm lớp là người tô chức, quân lý trực tiếp và sâu sát nhất về mọi mặt doi vời I IS và thực hiện GI) dạo d Đề tài quản lý giáo dục biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường thpt thành phố lào cai tỉnh lào cai chưa day dú về vai trò. trách nhiệm cùa đội ngủ GVCN ưong việc GD loàn diện cho HS ờ trường TI IPT: sự thiết lập vã duy trì moi quan hệ giũa GVCN lớp với GV bộ mòn, các1đoàn thê xà hội và gia đinli HS trong việc phụ đạo học sinh yếu kém. bồi dường HS giói: nam chắc tinh hĩnh, khắc phục nguyên nhân ỉ Đề tài quản lý giáo dục biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường thpt thành phố lào cai tỉnh lào cai IS chưa châm học và công tác nghiên cứu xây dựng và Irièn khai chương trinh bồi (.lường GV làm công tác chu nhiệm lớp dà dược triền khai thực hiện nhĐề tài quản lý giáo dục biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường thpt thành phố lào cai tỉnh lào cai
ung chưa thực sự cỏ hiệu quá. Mặt khác, mặt trái cua nen kinh le thị trường và những tiều cực ngoài xà hội đà có anh hướng không tot den GI). Do dỏ. ớMỞ DẤU1Lý do chọn đề tài1.1.Giáo viên chu nhiệm lớp là người tô chức, quân lý trực tiếp và sâu sát nhất về mọi mặt doi vời I IS và thực hiện GI) dạo d Đề tài quản lý giáo dục biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường thpt thành phố lào cai tỉnh lào cai g. Nhưng biểu hiện thường gặp doi với các I IS dó là sự chênh máng học tập. mái chơi, thậm chi bô học dề di chơi game online; nói tục. chửi bậy. thiếu le phép hoặc gây go. thiếu kiềm chế bán thản dần dến đánh nhau từ nhùng nguyên nhân dơn giản. Mặt khác, các biện pháp quân lý cùa hiệu trưởng đoi với Đề tài quản lý giáo dục biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường thpt thành phố lào cai tỉnh lào cai công tác chu nhiệm và đòi với GVCN lớp chưa thật hợp lý trong nền kinh tế thị trường.1.5.Vấn đề cóng tác chủ nhiệm lớp và quan lý công tác chú nhiệmĐề tài quản lý giáo dục biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường thpt thành phố lào cai tỉnh lào cai
lóp ờ trường THPT Thành phố Lào Cai chưa được quan tâm đúng mức dề nâng cao chắt lượng GD toàn diện. Việc nghiên cứu thực trạng công tác chù nhiệm lớpMỞ DẤU1Lý do chọn đề tài1.1.Giáo viên chu nhiệm lớp là người tô chức, quân lý trực tiếp và sâu sát nhất về mọi mặt doi vời I IS và thực hiện GI) dạo d Đề tài quản lý giáo dục biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường thpt thành phố lào cai tỉnh lào cai hương nhăm lảng cường vai trò cua đội ngù GVCN, góp phân thực hiện mục tiêu nàng cao chắt lượng (il) toàn diện 11S là van de cấp thiết.Xuất phát từ nhừng lý do trên, tôi chọn đê lài: “Biện pháp íỊUÙn lý cồng tác chu nhiệm lớp ứ các trường TIIPI thành pho Lào Cai tinh Lào Cai” làm van dề nghiên cứu c Đề tài quản lý giáo dục biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường thpt thành phố lào cai tỉnh lào cai ủa luận vãn này.2Mục đích nghiên cứuNghiên cứu cơ sỡ lý luận vả thực tiền còng tác chú nhiệm lớp. thực trạng quan lý công lác chu nhiệm lớp cua hiệu IĐề tài quản lý giáo dục biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường thpt thành phố lào cai tỉnh lào cai
rương nham đề xuất một so biện pháp quán lý công tác chủ nhiệm lớp ờ các trường TIIPT thảnh pho Lảo Gai tính Lào Cai. góp phan nâng cao chất lượng giáMỞ DẤU1Lý do chọn đề tài1.1.Giáo viên chu nhiệm lớp là người tô chức, quân lý trực tiếp và sâu sát nhất về mọi mặt doi vời I IS và thực hiện GI) dạo d Đề tài quản lý giáo dục biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường thpt thành phố lào cai tỉnh lào cai c trường THPT.3.2.Khách thê nghiên cừuCông tác quản lý hoạt động chù nhiệm lớp ớ trường THPT thành phố Lào Cai.4Giói han phạm vi nghiên cứu đề tài4.1.Giới hạn đoi tượng nghiên cứuMột sổ biện pháp quàn lý hoạt động chú nhiệm lớp cùa hiệu trướng trường THPT tinh Lào Cai.4.2.Khách thê nghiên cừu. họat Đề tài quản lý giáo dục biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường thpt thành phố lào cai tỉnh lào cai động quan lý công tác chú nhiệm lớp cua Hiệu trưởng trường THPT4.3.Giói hạn địa bàn nghiên cứuTại 4 trường THPT ờ thành phố Lào Cai.5Giá thuyết khoa hĐề tài quản lý giáo dục biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường thpt thành phố lào cai tỉnh lào cai
ọcHiệu quã cua còng tác chu nhiệm lớp và chat lượng giáo dục toàn diện học sinh các trường THPT ờ thành phố Lào Cai sè được nâng cao nếu Hiệu trướng cMỞ DẤU1Lý do chọn đề tài1.1.Giáo viên chu nhiệm lớp là người tô chức, quân lý trực tiếp và sâu sát nhất về mọi mặt doi vời I IS và thực hiện GI) dạo d Đề tài quản lý giáo dục biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường thpt thành phố lào cai tỉnh lào cai sờ lý luận về biện pháp quan lý công tác chu nhiệm lóp cùa Hiệu trường.6.2Tìm hiểu thực trang công tác chủ nhiệm lớp và thực trạng các hiện pháp quản lý cùa hiệu trường đoi với công tác chù nhiệm lớp ờ các trường TIỈPT thành phố Lào Cai hiện nay.6.3De xuất một so biện pháp quân lý công tác chù nhiệ Đề tài quản lý giáo dục biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường thpt thành phố lào cai tỉnh lào cai m lớp nham nâng cao chat lượng GD toàn diên HS.6.4.Kháo nghiệm các biện pháp quàn lý cùa hiệu trường đoi với công tác chù nhiệm lớp trường THPT dã nghĐề tài quản lý giáo dục biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường thpt thành phố lào cai tỉnh lào cai
iên cứu dê xuầt.4MỞ DẤU1Lý do chọn đề tài1.1.Giáo viên chu nhiệm lớp là người tô chức, quân lý trực tiếp và sâu sát nhất về mọi mặt doi vời I IS và thực hiện GI) dạo dMỞ DẤU1Lý do chọn đề tài1.1.Giáo viên chu nhiệm lớp là người tô chức, quân lý trực tiếp và sâu sát nhất về mọi mặt doi vời I IS và thực hiện GI) dạo dGọi ngay
Chat zalo
Facebook