Skkn nghiên cứu, vận dụng một số phương pháp thích hợp để dạy học các mối quan hệ nhân quả trong chương trình địa lý thcs
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Skkn nghiên cứu, vận dụng một số phương pháp thích hợp để dạy học các mối quan hệ nhân quả trong chương trình địa lý thcs
Skkn nghiên cứu, vận dụng một số phương pháp thích hợp để dạy học các mối quan hệ nhân quả trong chương trình địa lý thcs
SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMDÈ TÀI:“NGHIÊN CỨU, VẬN DỤNG MỘT SỎ PHƯƠNG PHÁP THÍCH HỢP ĐÉ DẠY HỌC CÁC MÓI QUAN HỆ NHÂN QUẢ TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÝ THCS”1Việ Skkn nghiên cứu, vận dụng một số phương pháp thích hợp để dạy học các mối quan hệ nhân quả trong chương trình địa lý thcs ệc dạy học sinh xác lập các mối quan hệ nhàn quả có ỷ nghía to lớn đối với thực tiễn dạy học hiện nay ờ trường THCS:-Giúp hình thành những kiến thức Địa li cho học sinh (các khái niệm, biêu tượng, mối quan hệ nhàn quả...) trong đó khái niệm là kiến thức cơ sờ.-Thông qua việc hình thành mòi quan hệ n Skkn nghiên cứu, vận dụng một số phương pháp thích hợp để dạy học các mối quan hệ nhân quả trong chương trình địa lý thcs hân qua làm cho năng lực học tập nói chung và năng lực tự học Địa lí nói riêng cũa học sinh có điều kiện phát triẻn. Đây là mục tiêu quan trọng của cảSkkn nghiên cứu, vận dụng một số phương pháp thích hợp để dạy học các mối quan hệ nhân quả trong chương trình địa lý thcs
i cách giáo dục mòn Địa li. Những kiến thức Địa li ngày càng nhiều khi khoa học ngày càng phát triẻn. Thời gian dành cho mòn Địa lí có hạn nên việc phSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMDÈ TÀI:“NGHIÊN CỨU, VẬN DỤNG MỘT SỎ PHƯƠNG PHÁP THÍCH HỢP ĐÉ DẠY HỌC CÁC MÓI QUAN HỆ NHÂN QUẢ TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÝ THCS”1Việ Skkn nghiên cứu, vận dụng một số phương pháp thích hợp để dạy học các mối quan hệ nhân quả trong chương trình địa lý thcs nh được các mối quan hệ nhân quả là thước đo trinh độ phát triẻn tư duy cũa học sinh.Thiết lập mối quan hệ nhân quà trong SGK cho học sinh là một biện pháp hết sức quan trọng đê phát triển tinh tích cực, tính logic và tinh khái quát cao trong học tập địa lí cùa học sinh. Phương pháp này đòi hôi học Skkn nghiên cứu, vận dụng một số phương pháp thích hợp để dạy học các mối quan hệ nhân quả trong chương trình địa lý thcs sinh phái biết khai thác tàt cà các nguồn kiên thức từ kênh chừ đến kênh hình đê tự học, tự rèn luyện nàng cao trinh độ kiến thức, kĩ năng kì xao nhamSkkn nghiên cứu, vận dụng một số phương pháp thích hợp để dạy học các mối quan hệ nhân quả trong chương trình địa lý thcs
trau dôi thê giới quan khoa học và phàm chất đạo đức von đà được tham sâu vào trong nội dung kiến thức khoa học.Tuy nhiên, khác với biêu tượng địa liSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMDÈ TÀI:“NGHIÊN CỨU, VẬN DỤNG MỘT SỎ PHƯƠNG PHÁP THÍCH HỢP ĐÉ DẠY HỌC CÁC MÓI QUAN HỆ NHÂN QUẢ TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÝ THCS”1Việ Skkn nghiên cứu, vận dụng một số phương pháp thích hợp để dạy học các mối quan hệ nhân quả trong chương trình địa lý thcs iên phai phát hiện, tòng hợp. xâu chuồi kiên thức đong thời phai kêt hợp sư dụng các phương tiện dạy học hồ trợ khác. Các kiên thức được sư dụng nhiều khi lại không nằm ngay trong nội dung một bài giăng mà phải huy động kiến thức cù. đặc biệt là những kiến thức mang tinh khái quát, li luận và cả thự Skkn nghiên cứu, vận dụng một số phương pháp thích hợp để dạy học các mối quan hệ nhân quả trong chương trình địa lý thcs c tiền cuộc sống. Còng việc này đòi hỏi giáo viên phái có một vốn kiến thức nhất định về mối quan hệ nhàn quả trong Địa lí và phái có một so kì năng cSkkn nghiên cứu, vận dụng một số phương pháp thích hợp để dạy học các mối quan hệ nhân quả trong chương trình địa lý thcs
ơ bân đẻ nhận biết và giăng dạy mối quan hệ nhàn quả.Mặc dù là một màng kiên thức quan trọng cùa Địa lí nhưng hiện nay trong các tài liệu hướng dần giSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMDÈ TÀI:“NGHIÊN CỨU, VẬN DỤNG MỘT SỎ PHƯƠNG PHÁP THÍCH HỢP ĐÉ DẠY HỌC CÁC MÓI QUAN HỆ NHÂN QUẢ TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÝ THCS”1Việ Skkn nghiên cứu, vận dụng một số phương pháp thích hợp để dạy học các mối quan hệ nhân quả trong chương trình địa lý thcs g pháp giăng dạy moi quan hệ nhân quá. tòi nhận thay khá nâng tim hiêu, tiêp nhận kiến thức và ket qua học tập của học sinh được nâng lên. Tôi xin được trinh bày đề tài này và mong muốn nhận được những góp ý của đong nghiệp.II. MỤC ĐÍCH, NHIỆM vụ31Mục đíchMục đích cùa đề tài là nghiên cứu, vận dụng Skkn nghiên cứu, vận dụng một số phương pháp thích hợp để dạy học các mối quan hệ nhân quả trong chương trình địa lý thcs một so phương pháp thích hợp để dạy học các mối quan hệ nhân quá trong chương trình địa lý THCS nham góp phân nâng cao chất lượng dạy học địa lý ờ trưSkkn nghiên cứu, vận dụng một số phương pháp thích hợp để dạy học các mối quan hệ nhân quả trong chương trình địa lý thcs
ờng THCS.2Nhiệm vụĐe tài cua tòi thực hiện 3 nhiệm vụ sau:-Đưa ra khái niệm, các dấu hiệu nhận biết và phân loại mối quan hệ nhàn quá trong bộ môn ĐịaSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMDÈ TÀI:“NGHIÊN CỨU, VẬN DỤNG MỘT SỎ PHƯƠNG PHÁP THÍCH HỢP ĐÉ DẠY HỌC CÁC MÓI QUAN HỆ NHÂN QUẢ TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÝ THCS”1Việ Skkn nghiên cứu, vận dụng một số phương pháp thích hợp để dạy học các mối quan hệ nhân quả trong chương trình địa lý thcs ơ bân đê giáo viên hướng dần học sinh thiết lập mối liên hệ nhân quả .-Giới thiệu một số phương pháp có thẻ áp dụng đê giáng dạy mỏi liên hệ nhân quà.III. PHẠM VI NGHIÊN cứuĐe tài sừ dụng kiên thức trong sách Giáo khoa Địa li lớp 6, 7, 8. 9 bậc Tiling học cơ sờ (THCS). Đối tượng áp dụng lã học sinh Skkn nghiên cứu, vận dụng một số phương pháp thích hợp để dạy học các mối quan hệ nhân quả trong chương trình địa lý thcs khối 6,7,8,9 THCS.4B. GIẢI QUYẾT VÁN ĐÈI.CẤC DẠNG MÓI LIÊN HỆ NHÂN QUẢ THƯỜNG GẶP TRONG ( HƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ THCS.1. Khái niệm mối liên hệ và mối liênSkkn nghiên cứu, vận dụng một số phương pháp thích hợp để dạy học các mối quan hệ nhân quả trong chương trình địa lý thcs
hệ nhân quâa.Khái niệm mối liên hệTheo quan niệm cua các nhà triết học thì mối liên hệ được hiêu là “Sự tác động và sự ràng buộc lẫn nhau, quỵ định sSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMDÈ TÀI:“NGHIÊN CỨU, VẬN DỤNG MỘT SỎ PHƯƠNG PHÁP THÍCH HỢP ĐÉ DẠY HỌC CÁC MÓI QUAN HỆ NHÂN QUẢ TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÝ THCS”1Việ Skkn nghiên cứu, vận dụng một số phương pháp thích hợp để dạy học các mối quan hệ nhân quả trong chương trình địa lý thcs . trinh độ. vai trò của các mối liên hệ mà chủng được phân chia thành:-Mối liên hệ bên trong- mối liền hệ bên ngoài: Mối liên hệ bén trong biếu hiện mối liên hệ giữa các mặt trong một sự vật. hiện tượng. Mối liên hệ bên ngoài là liên hệ giìra các sự vật, hiện tượng với nhau.-Mối liên hệ han chất và Skkn nghiên cứu, vận dụng một số phương pháp thích hợp để dạy học các mối quan hệ nhân quả trong chương trình địa lý thcs không bán chất: Mối liên hệ ban chất là mối liên hệ có tính chắt quyết định sự vận động và phát triển cùa sự vật - hiện tượng. Mối liên hệ không bàn cSkkn nghiên cứu, vận dụng một số phương pháp thích hợp để dạy học các mối quan hệ nhân quả trong chương trình địa lý thcs
hất là môi liên hệ phụ thuộc thử yêu, đòi lúc nó đóng vai trò như là điều kiện không quyết định đến đen sự chuyên hóa cúa sự vật. hiện tượng.-Mối liênSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMDÈ TÀI:“NGHIÊN CỨU, VẬN DỤNG MỘT SỎ PHƯƠNG PHÁP THÍCH HỢP ĐÉ DẠY HỌC CÁC MÓI QUAN HỆ NHÂN QUẢ TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÝ THCS”1Việ Skkn nghiên cứu, vận dụng một số phương pháp thích hợp để dạy học các mối quan hệ nhân quả trong chương trình địa lý thcs g. Mòi liên hệ này dễ nhận biết và là moi liên hệ chu yêu. Môi liên hệ gián tiẻp phài thông qua điêu kiện tiling gian hoặc moi liên hệ trung gian. (Ví dụ mối liên hệ giừa khí hậu và sự hình thành thô nhường.) Song tùy thuộc vào vai trò, vị tri cùa các thành phân trong moi liên hệ đó mà có thè phản r Skkn nghiên cứu, vận dụng một số phương pháp thích hợp để dạy học các mối quan hệ nhân quả trong chương trình địa lý thcs a:+ Mối liền hệ tương hỗ: Hai hoặc nhiều thành phẩn có tác dụng qua lại với nhau. Vi dụ: Moi liên hệ giừa xà hội và mòi trường.+ Mối liên hệ nhân quà:Skkn nghiên cứu, vận dụng một số phương pháp thích hợp để dạy học các mối quan hệ nhân quả trong chương trình địa lý thcs
Có thành phần là nguyên nhân sinh ra kểt quã.b.Mối liên hệ nhân quáSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMDÈ TÀI:“NGHIÊN CỨU, VẬN DỤNG MỘT SỎ PHƯƠNG PHÁP THÍCH HỢP ĐÉ DẠY HỌC CÁC MÓI QUAN HỆ NHÂN QUẢ TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÝ THCS”1ViệSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMDÈ TÀI:“NGHIÊN CỨU, VẬN DỤNG MỘT SỎ PHƯƠNG PHÁP THÍCH HỢP ĐÉ DẠY HỌC CÁC MÓI QUAN HỆ NHÂN QUẢ TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÝ THCS”1ViệGọi ngay
Chat zalo
Facebook