skkn tổ chức dạy học dự án phần từ trường và cảm ứng điện từ vật lý 11 góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: skkn tổ chức dạy học dự án phần từ trường và cảm ứng điện từ vật lý 11 góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh THPT
skkn tổ chức dạy học dự án phần từ trường và cảm ứng điện từ vật lý 11 góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh THPT
DANH MỤC CÁC THUẬT NGỮ VIÉT TATTTThuật ngừViết tắt1IIỌc sinhHS2Giáo viênGV3Trung học phổ thôngTHPT4Phương pháp dạy họcPPDH5Năng lựcNL6Giài quyết vân đ skkn tổ chức dạy học dự án phần từ trường và cảm ứng điện từ vật lý 11 góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh THPT đẻGỌVĐ7Sáng tạoST8Kì năngKN9Tựchủ tự họcTCTH10Giao tiếp hợp tácGTHT11Năng lực thành tóNLTT1PHẤN I: ĐẶT VẤN ĐỂCuộc sóng đang biến động và đổi thay từng ngày, đòi hỏi nhà trường phải đào tạo ra những con người có nàng lực giài quyết vấn đế (NL GỌVD) và sáng tạo (ST) trong học tập cũng như trong thực t skkn tổ chức dạy học dự án phần từ trường và cảm ứng điện từ vật lý 11 góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh THPT iẻn cuộc sống. Phát triển NL GỌVD và ST trở thành yêu cấu cấp bách của tát cà các quốc gia, các tổ chức giáo dục và các doanh nghiệp.Trong đổi mới giáskkn tổ chức dạy học dự án phần từ trường và cảm ứng điện từ vật lý 11 góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh THPT
o dục, ờ hấu khắp các nước trên thế giới, người ta rát quan tâm đến phát triển NL GỌVĐ và ST cho học sinh thòng qua các môn học, the hiện đặc biệt rõ DANH MỤC CÁC THUẬT NGỮ VIÉT TATTTThuật ngừViết tắt1IIỌc sinhHS2Giáo viênGV3Trung học phổ thôngTHPT4Phương pháp dạy họcPPDH5Năng lựcNL6Giài quyết vân đ skkn tổ chức dạy học dự án phần từ trường và cảm ứng điện từ vật lý 11 góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh THPT g ương 8 Khoá XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đã nêu rõ các quan điểm, mục tiêu, nhiệm vụ và giải pháp, trong đó có nhân mạnh: Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ và đóng bộ các yêu tố cơ bản của giáo dục, đào tạo theo hướng coi trọng phát triển phẩm chất, năng lực của người học.o trường p skkn tổ chức dạy học dự án phần từ trường và cảm ứng điện từ vật lý 11 góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh THPT hổ thông, có thể xem học vật lí là học vận dụng sáng tạo kiến thức, kĩ năng (KN), nàng lực (NL) của người học để giải thích các hiện tượng thực tiễn lskkn tổ chức dạy học dự án phần từ trường và cảm ứng điện từ vật lý 11 góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh THPT
iên quan đến thê giới quan thòng qua đó phát triển ý tưởng nghiên cứu khoa học cho học sinh (HS). Dạy vật lí là tổ chức các hoạt động nhằm hình thành DANH MỤC CÁC THUẬT NGỮ VIÉT TATTTThuật ngừViết tắt1IIỌc sinhHS2Giáo viênGV3Trung học phổ thôngTHPT4Phương pháp dạy họcPPDH5Năng lựcNL6Giài quyết vân đ skkn tổ chức dạy học dự án phần từ trường và cảm ứng điện từ vật lý 11 góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh THPT ặc thù riêng của khoa học vật lí nên chứa đựhg nhiều tiếm năng để phát triển NL GỌVĐ và ST.Thực hiện chỉ đạo của BỘ Giáo dục và Đào tạo, trong thời gian qua, hoạt động dạy học vật lí ở các trường phô thòng đã có nhiều đổi mới, đáp ứng phán nào các mục tiêu, nhiệm vụ đã đế ra. Tuy nhiên, để thực sự h skkn tổ chức dạy học dự án phần từ trường và cảm ứng điện từ vật lý 11 góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh THPT ình thành và phát triển năng lực cho HS thì vẫn còn gặp rất nhiéu khó khăn.Trong chương trình vật lí THPT, phẩn Từ trường và cảm Uhg từ có vị trí rátskkn tổ chức dạy học dự án phần từ trường và cảm ứng điện từ vật lý 11 góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh THPT
quan trọng. Kiến thức và kĩ nấng phấn này có vai trò quan trọng trong cuộc sòng cũng như trong kì thuật. Những kiến thức cùa phần Từ trường và Cảm ứngDANH MỤC CÁC THUẬT NGỮ VIÉT TATTTThuật ngừViết tắt1IIỌc sinhHS2Giáo viênGV3Trung học phổ thôngTHPT4Phương pháp dạy họcPPDH5Năng lựcNL6Giài quyết vân đ skkn tổ chức dạy học dự án phần từ trường và cảm ứng điện từ vật lý 11 góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh THPT óng ngày nay. Vi vậy, học sinh không nhũhg phải nẵm vũhg các kiên thức Từ trường và cảm ứng từ mà còn phải biết vận dụng các kiến thức đó vào cuộc sống.2Qua phân tích cấu trúc, nội dung phần Từ trường và cảm ứng từ kết hợp với thực tiễn dạy học của bản thân, tói thây có thể phát triển NL GỌVĐ và ST skkn tổ chức dạy học dự án phần từ trường và cảm ứng điện từ vật lý 11 góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh THPT cho HS trong quá trình dạy học phẩn này.Xuất phát từ những lí do trên, chúng tỏi chọn để tài nghiên cứu “Tó chức dạy học dự Ún phán Từ trường và cảm ứskkn tổ chức dạy học dự án phần từ trường và cảm ứng điện từ vật lý 11 góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh THPT
ng điện từ vật lí lóp 11 góp phần phát then năng lực giái quyết vàn đề và sáng tạo cho học sinh THPT" nhằm tiếp cận việc thực hiện mục tiêu của chươngDANH MỤC CÁC THUẬT NGỮ VIÉT TATTTThuật ngừViết tắt1IIỌc sinhHS2Giáo viênGV3Trung học phổ thôngTHPT4Phương pháp dạy họcPPDH5Năng lựcNL6Giài quyết vân đ skkn tổ chức dạy học dự án phần từ trường và cảm ứng điện từ vật lý 11 góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh THPT ển phẩm chất, năng lực người học, lí luận vé dạy học dự án.2Chuẩn bị dược các điếu kiện cần thiết để dạy học phán Từ trường và cảm ứng điện từ theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực người học.3Thiết kê được hai dự án dạy học góp phẩn phát triển NL GỌVĐ và ST cho học sinh trong quá trinh dạy học skkn tổ chức dạy học dự án phần từ trường và cảm ứng điện từ vật lý 11 góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh THPT phán Từ trường và cảm ứng điện từ.5Thiết kế được kiểm tra đánh giá theo hướng đánh giá phẩm chất năng lực người học.6Thực nghiệm SƯ phạm vận dụng đếskkn tổ chức dạy học dự án phần từ trường và cảm ứng điện từ vật lý 11 góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh THPT
tài vào thực tiễn dạy học3PHẨN II: NỘI DƯNG1Cơ SỚ LÍ LUẬN CÚA ĐỂ TÀI1.1.Định nghĩa năng lựcHiện nay, có nhiều quan điểm khác nhau vé năng lực.DANH MỤC CÁC THUẬT NGỮ VIÉT TATTTThuật ngừViết tắt1IIỌc sinhHS2Giáo viênGV3Trung học phổ thôngTHPT4Phương pháp dạy họcPPDH5Năng lựcNL6Giài quyết vân đDANH MỤC CÁC THUẬT NGỮ VIÉT TATTTThuật ngừViết tắt1IIỌc sinhHS2Giáo viênGV3Trung học phổ thôngTHPT4Phương pháp dạy họcPPDH5Năng lựcNL6Giài quyết vân đGọi ngay
Chat zalo
Facebook