Sử dụng phương pháp đàm thoại trong dạy học môn chính trị hệ trung học chuyên nghiệp theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh ở trường cao đẳng sư phạm nghệ an
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Sử dụng phương pháp đàm thoại trong dạy học môn chính trị hệ trung học chuyên nghiệp theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh ở trường cao đẳng sư phạm nghệ an
Sử dụng phương pháp đàm thoại trong dạy học môn chính trị hệ trung học chuyên nghiệp theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh ở trường cao đẳng sư phạm nghệ an
p4BỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TR ỎNG ĐẠI HỌC VINHBÙI THỊ H ƠNGsử DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI TRONG DẠY HỌC MÔN CHÍNH TRỊ HỆ TRUNG HỌC CHUYÊN NGHIỆP THEO HƯỚ Sử dụng phương pháp đàm thoại trong dạy học môn chính trị hệ trung học chuyên nghiệp theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh ở trường cao đẳng sư phạm nghệ an ỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực CỦA HỌC SINH ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG sư PHẠM NGHỆ ANLUẬN VĂN THẠC sỉ KHOA HỌC GIÁO DỤCVINH-2010 lì............................................... ÁBỘ GIÁO DỤC VÀ DÁO TẠO TR ÒNG ĐẠI HỌC VINHBÙI THỊ H ƠNGsử DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI TRONG DẠY HỌC MÔN CHÍNH TRỊ HỆ TRUNG HỌC CHUYÊN Sử dụng phương pháp đàm thoại trong dạy học môn chính trị hệ trung học chuyên nghiệp theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh ở trường cao đẳng sư phạm nghệ an NGHIỆP THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực CỦA HỌC SINH ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG sư PHẠM NGHỆ ANLUẬN VÃN THẠC sĩ KHOA HỌC GIẢO DỤCCHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PPDSử dụng phương pháp đàm thoại trong dạy học môn chính trị hệ trung học chuyên nghiệp theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh ở trường cao đẳng sư phạm nghệ an
H BỘ MÔN GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ MẪSỐ: 60.14.10/Vg oi h óng dẫn khoa học: TS. BÙ ỉ VÁN DŨNGVINH-2010LỜI CẢM ONTrong quá trình nghiên cứu dề tài tôi dà nhậnp4BỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TR ỎNG ĐẠI HỌC VINHBÙI THỊ H ƠNGsử DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI TRONG DẠY HỌC MÔN CHÍNH TRỊ HỆ TRUNG HỌC CHUYÊN NGHIỆP THEO HƯỚ Sử dụng phương pháp đàm thoại trong dạy học môn chính trị hệ trung học chuyên nghiệp theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh ở trường cao đẳng sư phạm nghệ an hiệu, lập thỏ cán bộ giáo viên, học sinh, sinh vicn I rường Cao dăng sir phạm Nghệ An đà quan làm. giúp đừ lòi Irong quá Irình hoàn thành luận vân này.Dặc biệt, tôi xin bày tô lòng kính trọng vả biết ơn sâu sắc trước sự hướng dần lận tình, chu đáo. trách nhiệm của thầy giáo hướng dần TS. Hùi Văn Dũ Sử dụng phương pháp đàm thoại trong dạy học môn chính trị hệ trung học chuyên nghiệp theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh ở trường cao đẳng sư phạm nghệ an ng trong suốt quá trình nghiên cứu và hoàn thiện dề tài.Vinh, tháng 12 nám 2010Tác giàHùi Thị HươngMỤC LỤCA.MỚ DẤU....................................Sử dụng phương pháp đàm thoại trong dạy học môn chính trị hệ trung học chuyên nghiệp theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh ở trường cao đẳng sư phạm nghệ an
..........1B.NỘI DUNG............................................9Chưong 1. Co- sở lý luận và thực tiền cùa việc sư dụng phưong pháp đàm thoại trong dp4BỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TR ỎNG ĐẠI HỌC VINHBÙI THỊ H ƠNGsử DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI TRONG DẠY HỌC MÔN CHÍNH TRỊ HỆ TRUNG HỌC CHUYÊN NGHIỆP THEO HƯỚ Sử dụng phương pháp đàm thoại trong dạy học môn chính trị hệ trung học chuyên nghiệp theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh ở trường cao đẳng sư phạm nghệ an ........91.1.l inh tat yếu khách quan cúa việc sứ dụng phương pháp dâm(hoại (rong dạy học môn Chính trị hệ Trung học chuyên nghiệp..91.2.Thực trạng dạy học môn Chính trị hộ Trung học chuyênnghiệp ớ Trường ('ao dăng Sư phạm Nghệ An....................28Chưong 2. Thực nghiệm việc sứ dụng phưong pháp đ Sử dụng phương pháp đàm thoại trong dạy học môn chính trị hệ trung học chuyên nghiệp theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh ở trường cao đẳng sư phạm nghệ an àm thoại trong dạy học môn Chính trị hệ Trung học chuyên nghiệp theo hướng phát huy tính tích cực cùa học sinh ờ Trường Cao đang Sư phạm Nghệ An......Sử dụng phương pháp đàm thoại trong dạy học môn chính trị hệ trung học chuyên nghiệp theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh ở trường cao đẳng sư phạm nghệ an
...................................462.1.Chuân bị thực nghiệm...............................462.2.Tiên hành thục nghiệm..............................4p4BỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TR ỎNG ĐẠI HỌC VINHBÙI THỊ H ƠNGsử DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI TRONG DẠY HỌC MÔN CHÍNH TRỊ HỆ TRUNG HỌC CHUYÊN NGHIỆP THEO HƯỚ Sử dụng phương pháp đàm thoại trong dạy học môn chính trị hệ trung học chuyên nghiệp theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh ở trường cao đẳng sư phạm nghệ an ong dạy học môn Chính trị hệ Trung học chuyên nghiệp theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh ờ Trường Cao đang Sư phạm Nghệ An...............693.1.Quy trình thiết kế và thực hiện bài giang bang phương phápdâm thoại....................................................69 Sử dụng phương pháp đàm thoại trong dạy học môn chính trị hệ trung học chuyên nghiệp theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh ở trường cao đẳng sư phạm nghệ an p4BỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TR ỎNG ĐẠI HỌC VINHBÙI THỊ H ƠNGsử DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI TRONG DẠY HỌC MÔN CHÍNH TRỊ HỆ TRUNG HỌC CHUYÊN NGHIỆP THEO HƯỚGọi ngay
Chat zalo
Facebook