sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8
sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8
ĐẼ TÀI: "Vận dụng kiên thức liên môn trong dạy học làm văn thuyết minh ờ lóp 8 THCS”,A. ĐẶT VÃN ĐÈI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI.Những năm gân đây, Nghị quyết củ sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8 ủa Trung ương Đàng và các vãn kiện của nhà nước, của Bộ giáo dục & Đào tạo đêu nhãn mạnh sự cân thiết phải đối mới phương pháp dạy học. Trọng tâm của đỗi mới phương pháp dạy học là thay đối lôi dạy truyền thụ một chiêu (chủ yêu là bắt học sinh ghi nhớ kiên thức) sang lối dạy tích cực có sự hướng dán sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8 giúp đờ của người dạy nhằm phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo, rèn luyện thói quen và khả năng tự học, tinh thân hợp tác, có niêm vusáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8
i và hứng thú trong học tập. Do vậy, tù* năm 2011-2012 Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đưa chuẩn kiên thức, kì năng và hướng dần thực hiện điêu chỉnh nội duĐẼ TÀI: "Vận dụng kiên thức liên môn trong dạy học làm văn thuyết minh ờ lóp 8 THCS”,A. ĐẶT VÃN ĐÈI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI.Những năm gân đây, Nghị quyết củ sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8 g giảng dạy, học tập. Đông thời tạo điêu kiện đẽ giáo viên và học sinh thực hiện tốt yêu câu đối mới phương pháp dạy học, góp phần quan trọng vào việc nâng cao chất lượng giáo dục. Những sự thay đối cơ bản này đặt ra một vẩn đê quan trọng trong phương pháp dạy học của giáo viên là phải có kiến thức sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8 liên môn sâu rộng, lồ chức cho học sinh có khả năng sử dụng kiến thức của các môn học có liên quan vào học tập Ngữ văn đê tránh sự trùng lặp, mât thờisáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8
gian, giúp học sinh lĩnh hội kiên thức nhẹ nhàng, sinh động mà vừng chắc. Làm thế nào đẽ tích hợp kiên thức liên môn trong dạy và học làm vãn thuyết ĐẼ TÀI: "Vận dụng kiên thức liên môn trong dạy học làm văn thuyết minh ờ lóp 8 THCS”,A. ĐẶT VÃN ĐÈI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI.Những năm gân đây, Nghị quyết củ sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8 hi có kiên thức vừng vàng vê bộ môn mà còn phải có nhừng hiếu biết vừng châc vê các bộ môn Địa lý, Lịch sử, Mì thuật, GDCD, Công nghệ, Sinh học ....Đê vận dụng vào bài giảng làm phong phú và hấp dàn hơn. Tuy nhiên , trong thực tê dạy học hiện nay không phải giáo viên nào cùng làm được vì có nhiêu gi sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8 áo viên ván chưa hiếu hết tâm quan trọng của kiên thức liên môn và chưa tìm phương pháp sử dụng thích họp đế góp phân nâng cao chất lượng dạy học bộ msáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8
ôn.Tù* những lí do trên nên tôi đà chọn đê tài: "Vận dụng kiêìi thức liên môn trong dạy học làm văn thuyết minh ở lớp 8 THCS”, thế nghiệm qua bài: ThuĐẼ TÀI: "Vận dụng kiên thức liên môn trong dạy học làm văn thuyết minh ờ lóp 8 THCS”,A. ĐẶT VÃN ĐÈI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI.Những năm gân đây, Nghị quyết củ sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8 fng kiến thức liên môn có liên quan cân sử dụng đẽ tích hợp trong dạy học làm văn thuyết minh ở lớp 8 THCS, thể nghiệm qua bài: Thuyết minh vê một phương pháp (cách làm). Từ đó, tôi muốn cùng đông nghiệp nhận thây được rò vai trò, ý nghía của việc tích hợp liên môn trong dạy học làm văn thuyết minh. sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8 Tạo không khí hứng thú, phấn khích cho học sinh THCS - lứa tuổi hiếu động, thích được khám phá tìm tòi và thế hiện mình, tránh nhàm chán trong giờ họsáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8
c làm văn thuyết minh ở việc đê xuất biện pháp su* phạm sử dụng kiên thức liên môn, cũng nhờ việc tích hợp liên môn mà giúp các em củng cô được nhừng ĐẼ TÀI: "Vận dụng kiên thức liên môn trong dạy học làm văn thuyết minh ờ lóp 8 THCS”,A. ĐẶT VÃN ĐÈI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI.Những năm gân đây, Nghị quyết củ sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8 6, thê’ nghiệm qua bài Thuyết minh mọt phương pháp (cách làm) có thế dùng đẽ tích hợp liên môn trong dạy học.3PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu3.1Phương pháp nghiên cứu lý thuyếtQua các tài liệu, đọc và phân tích các tài liệu vê Ngừ Văn, Lịc sử, Giáo dục công dân, Sinh học, Địa lí, Công nghệ, Mĩ Thuật; Chương sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8 trình sách giáo khoa Ngừ Văn lớp 8, phân làm vãn thuyết minh, các tài liệu tham khảo có liên quan đến đê tài đế xây dựng hệ thõng kiến thức liên môn psáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8
hù hợp.Từ việc đọc và phân tích xong chúng tôi dùng phương pháp tống hợp đẽ lựa chọn nhừng kiên thức ở các môn học khác có liên quan đên kiẽn thức làmĐẼ TÀI: "Vận dụng kiên thức liên môn trong dạy học làm văn thuyết minh ờ lóp 8 THCS”,A. ĐẶT VÃN ĐÈI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI.Những năm gân đây, Nghị quyết củ sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8 ương pháp nghiên cứu thực tế:Chúng tôi điều tra thực trạng việc dạy học làm văn thuyết minh hiện nay ở các trường THCS. Đôi tượng khảo sát là giáo viên và học sinh ở trường THCS nơi chúng tôi công tác.+ Đối với giáo viên:-Đê tài khảo sát thực tế việc dạy học làm văn thuyết minh nói chung và vận dụng sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8 kiến thức liên môn nói riêng trong dạy học làm văn thuyết minh, cụ thế là bài thuyết minh vê một phương pháp (cách làm) bâng việc dùng phương pháp phsáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8
ỏng vẩn, điêu tra xã hội học, dự giờ thăm lớp, đánh giá sự vận dụng tích hợp liên môn trong dạy học.-Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực đế thiếĐẼ TÀI: "Vận dụng kiên thức liên môn trong dạy học làm văn thuyết minh ờ lóp 8 THCS”,A. ĐẶT VÃN ĐÈI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI.Những năm gân đây, Nghị quyết củ sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8 ột bài thế nghiệm theo dự kiến, tiến hành dạy thê’ nghiệm ở trường THCS Thái sơn nhằm kiếm chứng những biện pháp mà đê tài nêu ra, tù’ đó rút ra nhừng kết luận khoa học và khắng định tính khả thi cùa đê tài thông qua trao đối, thào luận góp ý giờ dạy trong buổi sinh hoạt chuyên môn của tố xã hội.+ Đ sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8 õi với học sinh:-Tiến hành điêu tra tình hình học tập, tâm lý của học sinh lớp 8 của trường THCS Thái Sơn thông qua điếm số, kiêm tra miệng, kiếm trasáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8
viẽt, kiếm tra sự vận dụng sáng tạo trong hoạt động trài nghiệm.-Sử dụng phương pháp toán học thống kê, xử lí số liệu trên cơ sỏ’ so sánh giá trị thu ĐẼ TÀI: "Vận dụng kiên thức liên môn trong dạy học làm văn thuyết minh ờ lóp 8 THCS”,A. ĐẶT VÃN ĐÈI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI.Những năm gân đây, Nghị quyết củ sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8 u lượm tất cà các vân đê, các ý kiến tham gia của giáo viên, học sinh tống hợp lại. Nghiên cứu và đưa ra kết luận về đê tài nghiên cứu khoa học ‘’Vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học làm văn thuyết minh lớp 8 THCS, thế nghiệm qua bài Thuyết minh một phương pháp (cách làm)”.B. NỘI DƯNGI. THỰC TR sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8 ẠNG CỦA VẤN ĐỀ .1. VỀ PHÍA GIÁO VIÊNTrước yêu câu đối mới cấp thiết cùa Bộ Giáo Dục và Đào tạo, với lương tâm nghê nghiệp, nhiều giáo viên tâm huyết đsáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8
ã có nhừng bước chuyến mình trong xu thê đối mới phương pháp dạy học, đặc biệt là đổi mới dạy học môn Ngữ’ Văn nhằm thu hút sụ’ say mê hứng thú, yêu tĐẼ TÀI: "Vận dụng kiên thức liên môn trong dạy học làm văn thuyết minh ờ lóp 8 THCS”,A. ĐẶT VÃN ĐÈI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI.Những năm gân đây, Nghị quyết củ sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8 mình bằng phương pháp này, phương pháp khác nhằm nâng cao chất lượng phân làm văn đẽ nhâm rèn luyện kỳ năng tư duy chính xác, nhạy bén, kỳ năng diẻn đạt đúng và hay bâng ngôn ngừ nhừng hiếu biết, suy nghĩ, tình càm của người học sinh trước một hiện tượng vê văn học, vê cuộc sống. Tuy nhiên việc dạy sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8 và học phân môn tập làm văn hiện nay vần còn nhiêu vãn đê cân trăn trở và suy nghi.3Đứng trước thực trạng ấy, tôi đà tiến hành khảo sát và nhận thấy,sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8
vân đê vận dụng tích hợp trong dạy học Ngừ Văn nói chung và dạy làm văn nói riêng đâ được giáo viên tiếp cận nhưng thật sự chưa có chiều sâu và hiệu ĐẼ TÀI: "Vận dụng kiên thức liên môn trong dạy học làm văn thuyết minh ờ lóp 8 THCS”,A. ĐẶT VÃN ĐÈI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI.Những năm gân đây, Nghị quyết củ sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8 ên hệ gắn bó; nhiều giờ dạy, giáo viên lựa chọn đơn vị kiên thức tích hợp chưa trọng tâm, chưa rõ địa chí và giáo viên chủ yêu tích hợp vào phân môn Văn học và Tiêng Việt là khoảng 75%, còn lại 25% là phân môn làm văn nên kết quà vận dụng kiên thức liến môn vào làm văn nhưng hiệu quả chưa cao. Tại s sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8 ao lại có sự vận dụng kiến thức liên môn không đồng đêu ấy? Qua phỏng vân có nhiêu giáo viên quan niệm về việc sù’ dụng kiên thức liên môn vào làm vănsáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8
là sè có tác dụng giúp học sinh tăng cường vận dụng kiêm tra tống hợp vào giải quyết tình huống thực tiền, ít phải ghi nhớ kiêm tra máy móc, học sinhĐẼ TÀI: "Vận dụng kiên thức liên môn trong dạy học làm văn thuyết minh ờ lóp 8 THCS”,A. ĐẶT VÃN ĐÈI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI.Những năm gân đây, Nghị quyết củ sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8 ư khả năng ứng dụng của kiêm tra tống hợp vào thực tiền, cũng có số ít giáo viên quan niệm râng giáo viên chi cân nhắc lại đế học sinh nhớ kiên thức. Như vậy, nhận thức này chứng tỏ giáo viên chưa thực sự thấy được tâm quan trọng trong việc vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học làm văn. Tuy nhiê sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8 n, cũng có phân đông giáo viên có nhận thức dây đù hơn thì cho râng khi sử dụng kiến thức liên môn là yêu câu học sinh nhớ và vận dụng kiến thức đã họsáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8
c vào học tập nhằm giải quyết phần làm vãn của mình một cách chủ động, tích cực, tạo hứng thú học tập. làm cho giờ dạy sinh động, hấp dần.Trong phân mĐẼ TÀI: "Vận dụng kiên thức liên môn trong dạy học làm văn thuyết minh ờ lóp 8 THCS”,A. ĐẶT VÃN ĐÈI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI.Những năm gân đây, Nghị quyết củ sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8 ân đâu tiên đưa vào chương trình Tập làm văn THCS. Dạng bài này nói mới nhưng không mới vì tuy bây giờ các em mới được làm quen trong quá trình học, nhưng thực tê những kiến thức thuyết minh này thường hiện hữu trong đời sống, bởi vì khi chúng ta mua một sản phẩm thuốc chữa bệnh, hay một đồ dùng nào sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8 đó thì bao giờ cũng có phân thuyết minh nhưng học sinh lại chưa chú tâm, để ý nên dù thân thuộc nhưng dạng bài này vần còn xa lạ và có thế nói là khósáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 8, đề tài vận dụng kiến thức liên môn trong dạy văn thuyết minh lớp 8
đối với học sinh vừa mới làm quen. Qua so sánh các kiêu bài làm văn thì văn thuyết minh ờ trong chương trình Ngữ Văn 8 chiêm số lượng nhiêu nhất, gồmGọi ngay
Chat zalo
Facebook