Thực trạng công tác quản lý việc giảng dạy tin học ở các khoa không chuyên trường cao đẳng sư phạm bình dương và một số giải pháp

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 158 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Thực trạng công tác quản lý việc giảng dạy tin học ở các khoa không chuyên trường cao đẳng sư phạm bình dương và một số giải pháp

Thực trạng công tác quản lý việc giảng dạy tin học ở các khoa không chuyên trường cao đẳng sư phạm bình dương và một số giải pháp

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÔ HỒ CHÍ MINHTRƯƠNG VĂN ÂNTHỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ VIỆC GIẢNG DẠY TIN HỌC Ỏ CÁC KHOA KHÔNG CH

Thực trạng công tác quản lý việc giảng dạy tin học ở các khoa không chuyên trường cao đẳng sư phạm bình dương và một số giải pháp HUYÊN TRƯỜNG CAO ĐẤNG sư PHẠM BÌNH DƯONG VÀ MỌT SÓ GIẢI PHÁPLUẬN VÃN THẠC sỉ GIÁO DỤC HỌCThành phố Hồ Chí Minh - 2004Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI

HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HỒ CHÍ MINHTRƯƠNG VĂN ÂNTHựC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ VIỆC GIẢNG DẠY TIN HỌC Ở CÁC KHOA KHÔNG CHUYÊN TRƯỜNG CAO ĐẢNG su PHẠM BÌNH Thực trạng công tác quản lý việc giảng dạy tin học ở các khoa không chuyên trường cao đẳng sư phạm bình dương và một số giải pháp

DƯONG VÀ MỌT SÔ GIẢI PHÁPLUẬN VÂN THẠC sĩ GIÁO DỤC HỌCChuyên ngành : Quàn lý giáo dụcMã số: 60 14 05NGƯỜI HƯỚNG DÁN KHOA HỌC: PGS. TS. BÌ I NGỌC OÁNH

Thực trạng công tác quản lý việc giảng dạy tin học ở các khoa không chuyên trường cao đẳng sư phạm bình dương và một số giải pháp

Thành phó Hồ Chi Minh - 2004MIC LỤCMực LỤC.....................................................3PHẢN MÒ ĐẦU...........................................

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÔ HỒ CHÍ MINHTRƯƠNG VĂN ÂNTHỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ VIỆC GIẢNG DẠY TIN HỌC Ỏ CÁC KHOA KHÔNG CH

Thực trạng công tác quản lý việc giảng dạy tin học ở các khoa không chuyên trường cao đẳng sư phạm bình dương và một số giải pháp .................................94Khách the và đôi lượng nghicn cứu:..............................9.4.1.Khách thể nghiên cứu :.......................

...............94.2.Đối tượng nghiên cửu :.............................105Giá thuyết nghiên cứu :...............................106Phương pháp nghiên Thực trạng công tác quản lý việc giảng dạy tin học ở các khoa không chuyên trường cao đẳng sư phạm bình dương và một số giải pháp

cửu :..............................106.1.Phương pháp nghiên cửu lý luận....................106.2.Phương pháp điểu tra bằng phiếu trưng cầu V kiến và x

Thực trạng công tác quản lý việc giảng dạy tin học ở các khoa không chuyên trường cao đẳng sư phạm bình dương và một số giải pháp

ứ lý số liêu.. 106.4.Phương pháp nghiên cứu săn phàm đê đánh giá chất lượng......126.5. Phương pháp thực nghiệm :.........................126.6. Phươn

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÔ HỒ CHÍ MINHTRƯƠNG VĂN ÂNTHỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ VIỆC GIẢNG DẠY TIN HỌC Ỏ CÁC KHOA KHÔNG CH

Thực trạng công tác quản lý việc giảng dạy tin học ở các khoa không chuyên trường cao đẳng sư phạm bình dương và một số giải pháp ..........137.2.Địa bân nghiên cứu :........................................13CHƯƠNG 1: so LƯỢC MỘI SỎ NÉT xí: LỊCH sử NGHIÊN cứu VÁN DÈ..............

...................................14CIH ONG 2: cơ SỜ LÝ LUẬN CỦA t)í< TÀI......................182.1.Vị tri cua giáo dục trong sự nghiệp dôi mới..... Thực trạng công tác quản lý việc giảng dạy tin học ở các khoa không chuyên trường cao đẳng sư phạm bình dương và một số giải pháp

....182.2.Nhiệm vụ cúa trường cao đáng sư phạm trong giai đơạn đôi mới.. 19

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÔ HỒ CHÍ MINHTRƯƠNG VĂN ÂNTHỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ VIỆC GIẢNG DẠY TIN HỌC Ỏ CÁC KHOA KHÔNG CH