SKKN một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách hồ chí minh tại trường THPT thanh chương 1
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách hồ chí minh tại trường THPT thanh chương 1
SKKN một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách hồ chí minh tại trường THPT thanh chương 1
sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG 1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ GIAI PHÁP THỰC HIỆN CÓ HIỆU QUÀ PHONG TRÀO HỌC TẬP VÀ LÀM THEO Tư SKKN một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách hồ chí minh tại trường THPT thanh chương 1 ư TƯỚNG ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HÒ CHÍ MINH TẠI TRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG 1GIÁO MÊN: NGUYỀN THỊ MAI CHI LỈNH \ ỰC: QUẢN LÍPHẤN 1:DẠT VẤN ĐẺỉ. LÝ 1)0 CHỌN ĐẾ TÀIChi thị 05 - CT/TW ngày 15 tháng 5 năm 2016 của Bộ chinh trị về” Đầy mạnh học tập và làm theo lư lương. đạo đức. phong cách Hô Chí Minh” kháng dị SKKN một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách hồ chí minh tại trường THPT thanh chương 1 nh: “Tổ chức học tập. quán triệt và tuyên truyền sâu rộng, thường xuyên, liên tục và cỏ hệ thong bang nhiêu hình thức phong phú. sinh dộng các nội dunSKKN một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách hồ chí minh tại trường THPT thanh chương 1
g chủ yếu vê lư lường, đạo đức, phong cách Hồ Chi Minh Irong loàn Dang, loàn dân và loàn quân”. Giảo dục tư tường, dạo dức cho học sinh trong nhà trườsờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG 1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ GIAI PHÁP THỰC HIỆN CÓ HIỆU QUÀ PHONG TRÀO HỌC TẬP VÀ LÀM THEO Tư SKKN một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách hồ chí minh tại trường THPT thanh chương 1 ư lường, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh một cách cụ ihề. thiết thực, hiệu qua Irong Irưừng học. Giáo dục lư tuông, dạo dức. phong cách Hồ Chí Minh hướng học sinh có tu- tướng, hành vi đúng đan, có nep sòng gian dị. trong sáng, có quan niệm song nhân vãn và ý thức công dân sâu sẩc.Như vậy. dế triền SKKN một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách hồ chí minh tại trường THPT thanh chương 1 khai có hiệu quả việc học tập vả lãm theo tư tường dạo dức. phong cách Hồ chi Minh cho học sinh cẩn phái dưa việc học tập vả làm theo tư tương đạo đứcSKKN một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách hồ chí minh tại trường THPT thanh chương 1
. phong cách Hó Chí Minh vào chương trình, kể hoạch hành động cụ thè. đòi hói đội ngũ cán bộ quan li quan tâm sát sao, có sự phối hợp chặt chẽ. đong bsờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG 1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ GIAI PHÁP THỰC HIỆN CÓ HIỆU QUÀ PHONG TRÀO HỌC TẬP VÀ LÀM THEO Tư SKKN một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách hồ chí minh tại trường THPT thanh chương 1 Chi Minh quyết định đoi với việc xây dựng tập thể nhà giáo chuàn mực, môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, học sinh tích cực, gương mầu...Góp phần lan tòa phong trào này. tôi chọn nghiên cứu đề tài “ một số giãi pháp thực hiện có hiệu qua phong trào học lập và làm theo tư tưởng đạo đức. phong c SKKN một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách hồ chí minh tại trường THPT thanh chương 1 ách Ho Chi Minh tại trường THPT Thanh Chương 1.”II.MỤC ĐÍCH NGHIÊN cứuPhân tích cơ sỡ khoa học. cơ sờ thực tiên và cung cắp các giãi pháp de thực hiệnSKKN một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách hồ chí minh tại trường THPT thanh chương 1
có hiệu quã phong Irào “ Dây mạnh học lập và làm theo lư lường, đạo đức. phong cách Hồ Chí Minh ” lại trường THPT Thanh Chương 1.III.HỒI Tl;'ỢNG VÀ Psờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG 1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ GIAI PHÁP THỰC HIỆN CÓ HIỆU QUÀ PHONG TRÀO HỌC TẬP VÀ LÀM THEO Tư SKKN một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách hồ chí minh tại trường THPT thanh chương 1 o liệu thu được, đưa ra giai pháp khác phục và thực nghiệm sư phạm đê kiêm chứng.V.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CÚINghiên cứu các tài liệu có nội dung liên quan den dồ tài.Kháo sát thực tế1Thực nghiệm sư phạm.VI.ĐIÉM MỚI CỦA ĐÈ TÀIĐưa ra một số giải pháp cụ thẻ thực hiện phong trào “Đầy mạnh học tập và làm th SKKN một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách hồ chí minh tại trường THPT thanh chương 1 eo tư tường đạo đức. phong cách Hồ Chí Minh ” một cách có hiệu quá. phù hợp với thực te và có thê nhân rộng cho nhiêu trường THPT.VII.CẤU TRÚC CỦA ĐỂSKKN một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách hồ chí minh tại trường THPT thanh chương 1
TÀIGồm 3 phan : Đặt van đe. nội dung và kết luận.PHẢN 2: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU1. Cơ SÒ KHOA HỌC1.1 Cơ sỡ lí luận7.7.7 Quan niệm về tư tường đạo đức Ho Csờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG 1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ GIAI PHÁP THỰC HIỆN CÓ HIỆU QUÀ PHONG TRÀO HỌC TẬP VÀ LÀM THEO Tư SKKN một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách hồ chí minh tại trường THPT thanh chương 1 u nhân dân đen cách mạng xã hội chu nghía, là kết quá cua sự vận dụng sáng tạo và phát triển của chú nghĩa Mác- Lẻnin vào điều kiện cụ thê cùa nước ta. đổng thời là kết tinh của tinh hoa dân tộc và tri tuệ thời đại nhầm giãi phóng dàn tộc. giai phóng giai cap, giải phóng con người.Nhừng quan diêm cơ SKKN một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách hồ chí minh tại trường THPT thanh chương 1 bàn nhát của Ho Chí Minh ve đạo đức.Thứ nhát, đạo đức là gốc là nền tang của con người. Người coi đạo đức của con người như trời có bon mùa. đất có bSKKN một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách hồ chí minh tại trường THPT thanh chương 1
on phương, con người có bon đức cần, kiệm, liêm, chinh.Thứ hai đạo đức cách mạng là tuyệt đối tiling thành với Đàng vời nhân dân. Thứ ba là gằn gũi vớsờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG 1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ GIAI PHÁP THỰC HIỆN CÓ HIỆU QUÀ PHONG TRÀO HỌC TẬP VÀ LÀM THEO Tư SKKN một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách hồ chí minh tại trường THPT thanh chương 1 viên, quan chúng và đoàn viên thanh niên tu dường, học tập và rèn luyện.về nhưng phẩm chất đạo đức cơ bân của người Việt Nam. quan diêm đạo đức Hồ Chí Minh đã bao quát những moi quan hệ cơ bán của con người trong xã hội. bao gom:Với đất nước, dân tộc phái “ Trung với nước, hiếu với dân”.Trung, hiếu SKKN một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách hồ chí minh tại trường THPT thanh chương 1 là phàm chất đạo đức truyền thong của người Việt Nam được Hồ Chí Minh kế thừa và phát trièn trong điều kiện mới.Với mọi người phải yêu thương con ngườSKKN một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách hồ chí minh tại trường THPT thanh chương 1
i, song cỏ nghía có tình.Trong tư tưởng đạo đức Ho Chi Minh yêu thương con người xuất phát từ truyền thống nhân nghĩa của người Việt Nam kết hợp với csờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG 1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ GIAI PHÁP THỰC HIỆN CÓ HIỆU QUÀ PHONG TRÀO HỌC TẬP VÀ LÀM THEO Tưsờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG 1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ GIAI PHÁP THỰC HIỆN CÓ HIỆU QUÀ PHONG TRÀO HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TưGọi ngay
Chat zalo
Facebook