VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC BÀI 7 TÁC HẠI CỦA MA TÚY VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG PHÒNG CHỐNG MA TÚY
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC BÀI 7 TÁC HẠI CỦA MA TÚY VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG PHÒNG CHỐNG MA TÚY
VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC BÀI 7 TÁC HẠI CỦA MA TÚY VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG PHÒNG CHỐNG MA TÚY
SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:VẠN DỤNG MỌT SÓ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH cực TRÒNG DẠY HỌC BÀI 7: TÁC HẠI CỦA MA TŨY VÀ TRACK NHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG PHÒ VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC BÀI 7 TÁC HẠI CỦA MA TÚY VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG PHÒNG CHỐNG MA TÚY ÒNG CHÓNG MA TỨYLĨNH VỰC: GIÁO DỤC QUÓC PHÒNG VÀ AN NINHsỡ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHẸ ANTRƯỜNG THPT QUỲNH Lưu 2SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMDÈ TÀI:VẬN DỤNG MỘT SỎ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH cục TRỎNG DẠY HỘC BÀI 7: TÁC HẠI CỦA MA TUY VÀ TRAC H NHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG PHÒNG CHÓNG MA TÚYĨĨNIĨ VựC: GIÁO DỤC QUÓC VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC BÀI 7 TÁC HẠI CỦA MA TÚY VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG PHÒNG CHỐNG MA TÚY PHÒNG VẢ AN NĨNĨĨHọ và tên: Nguyền Thị LươngDANH -MỤC CẤC CHỮ VIÉT TẤTGDQP-ANGiáo dục quốc phòng - An ninhK.TDHKĩ thuật dạy họcPPDHPhương pháp dạy họcVẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC BÀI 7 TÁC HẠI CỦA MA TÚY VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG PHÒNG CHỐNG MA TÚY
THPTTrung học phố thôngXHCNXà hội chu nghĩaBCH TWBan chap hành trung ươngGD&ĐTGiáo dục vả dào tạo(ìiáo viênIIS1 lọc sinhSDTDSư đồ lư duyPPCTPhân phoi SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:VẠN DỤNG MỌT SÓ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH cực TRÒNG DẠY HỌC BÀI 7: TÁC HẠI CỦA MA TŨY VÀ TRACK NHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG PHÒ VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC BÀI 7 TÁC HẠI CỦA MA TÚY VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG PHÒNG CHỐNG MA TÚY .....................................11.Lí do chọn đề tài....................................................... I2.Mục đích, nhiệm vụ cùa đề tài............................................22.1.Mục đích..............................................................22.2.Nhiệm vụ....................... VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC BÀI 7 TÁC HẠI CỦA MA TÚY VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG PHÒNG CHỐNG MA TÚY .......................................23.Dối tưọng, phạm vi nghiên cứu............................................25. ì. Doi tượng...................VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC BÀI 7 TÁC HẠI CỦA MA TÚY VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG PHÒNG CHỐNG MA TÚY
.........................................23.2.Phạm vi nghiên cứu....................................................24.Phiroiìg pháp nghiên cứu.......SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:VẠN DỤNG MỌT SÓ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH cực TRÒNG DẠY HỌC BÀI 7: TÁC HẠI CỦA MA TŨY VÀ TRACK NHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG PHÒSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:VẠN DỤNG MỌT SÓ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH cực TRÒNG DẠY HỌC BÀI 7: TÁC HẠI CỦA MA TŨY VÀ TRACK NHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG PHÒGọi ngay
Chat zalo
Facebook