Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tại huyện tứ kì, tỉnh hải dương
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tại huyện tứ kì, tỉnh hải dương
Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tại huyện tứ kì, tỉnh hải dương
DANH MỤC VIẼTTÂTĐTBD : Đào tạo bôi dưỡngCBCC : Cán bộ công chứcKTXH : Kinh tẽ xă hộiHĐNĐ: Hội đồng nhân dânUBND: Uỷ ban nhânDANH MỤC BẢNGBảng 2.1. Số Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tại huyện tứ kì, tỉnh hải dương lượng cán bộ, công chức huyện Tú’ Kì tỉnh Hải Dương năm 2015Bàng 2.2. Trình độ lý luận chính trị của đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã ở huyện Tú' Kì tỉnh Hài Dương năm 2015Bàng 2.3.Trình độ chuyên môn của đội ngũ CBCC cãp xã ở huyện Tứ Kì, HnhJJsiLDll^^Bàng 2.4. Bàng nhu cău đào tạo cán bộ công chứ Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tại huyện tứ kì, tỉnh hải dương c cấp xã ở Huyện Tứ KìBàng 2.5. Sõ lượng CBCC cấp xã được củ’ đi đào tạo, bôi dưỡng lý luận chính trị lù’ năm 2011-2015 ở huyện Tứ Kì, Hài Dương.BàngThực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tại huyện tứ kì, tỉnh hải dương
2.6: Thõng kê sô lượt người được cử đào tạo, bồi dưỡng trình độ lý luận Chính trị - Hành chính tù' năm 2011 đến năm 2015Bàng 2.7. Trình độ đào lạo lý DANH MỤC VIẼTTÂTĐTBD : Đào tạo bôi dưỡngCBCC : Cán bộ công chứcKTXH : Kinh tẽ xă hộiHĐNĐ: Hội đồng nhân dânUBND: Uỷ ban nhânDANH MỤC BẢNGBảng 2.1. Số Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tại huyện tứ kì, tỉnh hải dương vụ từ năm 2011-2015.Bàng 2.9: Thõng kê số lượt người đă gửi đi đào tạo, bồi dường chuyên môn, nghiệp vụ phân theo trình độ chuyên môn tù' năm 2011 - 2015Bàng 2.10. Trình độ chuyên môn nghiệp vụ CBCC huyện Tứ Kì nẫniifìlL^015PHẲN MỞ ĐÂU1.Lí do chọn đê tàiĐội ngũ cán bộ, công chức (CBCC) có vai trò r Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tại huyện tứ kì, tỉnh hải dương ẩt quan trọng, là nhân tõ quyết định sự thành bại của cách mạng. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khắng định: "Cán bộ là cái gốc của mọi công việc", "Muốn việcThực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tại huyện tứ kì, tỉnh hải dương
thành công hay thất bại, đêu do cán bộ tốt hoặc kém". Ở nước ta, cấp xã (xã, phường, thị trần) là một trong bôn cẩp hành chính. Cãp xà là cap thấp nhDANH MỤC VIẼTTÂTĐTBD : Đào tạo bôi dưỡngCBCC : Cán bộ công chứcKTXH : Kinh tẽ xă hộiHĐNĐ: Hội đồng nhân dânUBND: Uỷ ban nhânDANH MỤC BẢNGBảng 2.1. Số Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tại huyện tứ kì, tỉnh hải dương ng đại đoàn kết toàn dân, phát huy quyền làm chủ của nhân dân, huy động mọi khà năng phát triẽn kinh tế - xã hội, lố chức cuộc sống của cộng dông dân cư. Chính quyền cấp xã thực hiện quàn lý nhà nước trên các lình vực: Chính trị, kinh tế, vãn hoá, xà hội, an ninh, quốc phòng. Đê chính quyền cấp xã t Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tại huyện tứ kì, tỉnh hải dương hực hiện chức năng quàn lý nhà nước một cách có hiệu lực và hiệu quả thì cân phải có đội ngù cán bộ, công chức chính quyên cáp xã có năng lực quàn lýThực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tại huyện tứ kì, tỉnh hải dương
nhà nước tốt. Vì vậy, việc quan tâm xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức ờ cơ sờ xã, phường, thị trấn có đủ phẩm chất, năng lực là nhiệm vụ thường xuyênDANH MỤC VIẼTTÂTĐTBD : Đào tạo bôi dưỡngCBCC : Cán bộ công chứcKTXH : Kinh tẽ xă hộiHĐNĐ: Hội đồng nhân dânUBND: Uỷ ban nhânDANH MỤC BẢNGBảng 2.1. Số Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tại huyện tứ kì, tỉnh hải dương ng trong giai đoạn hội nhập kinh tẽ, đẩy mạnh phát triẽn công nghiệp hóa, hiện đại hóa và thực hiện các công trình, dự án trọng điếm gắn với chương trình mục tiêu Quốc gia về xây dựng nông thôn mới nên việc nâng cao chẫt lượng đội ngù cán bộ, công chức cấp xã là một yêu cầu bức thiết. Trong nhừng nă Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tại huyện tứ kì, tỉnh hải dương m qua, công tác đào tạo, bôi dường cán bộ, công chức cấp xà ở Huyện Tứ Kì đã đạt được những kết quà bước đâu quan trọng, góp phân củng cố, kiện toàn bThực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tại huyện tứ kì, tỉnh hải dương
ộ máy, nâng cao hiệu quà hoạt động của chính quyên cơ sờ.Tuy nhiên, so với yêu cầu, nhiệm vụ đặt ra trong tình hình mới, đội ngù cán bộ chủ chốt cap xDANH MỤC VIẼTTÂTĐTBD : Đào tạo bôi dưỡngCBCC : Cán bộ công chứcKTXH : Kinh tẽ xă hộiHĐNĐ: Hội đồng nhân dânUBND: Uỷ ban nhânDANH MỤC BẢNGBảng 2.1. Số Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tại huyện tứ kì, tỉnh hải dương ộ chính trị và chuyên môn nghiệp vụ, năng lực, cơ câu...Chương trình đào tạo, bôi dường chưa thực sự khoa học, chưa phù hợp với thực tế địa phương; Công tác quàn lý đào tạo, bồi dường còn nhiều bất cập. Đế khắc phục những hạn chế này, đòi hỏi Đảng bộ huyện Tú' Kì phải tiếp tục đõi mới và nâng cao ch Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tại huyện tứ kì, tỉnh hải dương ất lượng đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xà. Chỉ trên cơ sở đó mới có khả năng tạo ra một đội ngù cán bộ có Tài - Đức trọn vẹn; có cơThực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tại huyện tứ kì, tỉnh hải dương
cãu họp lý; có tư duy nhanh nhạy; đù khả năng nhận thức các quỵ luật tự nhiên và xã hội đế vận dụng khi xử lý các tình huống thực tiền trên địa bàn. DANH MỤC VIẼTTÂTĐTBD : Đào tạo bôi dưỡngCBCC : Cán bộ công chứcKTXH : Kinh tẽ xă hộiHĐNĐ: Hội đồng nhân dânUBND: Uỷ ban nhânDANH MỤC BẢNGBảng 2.1. Số Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tại huyện tứ kì, tỉnh hải dương yệnTứ Kì, em chọn đề tài “Thực trạng và giòi pháp nâng cao hiệu quá đào tạo, bôi dường cán bộ, công chức cáp xã tại huyện tứ kì, linh Hái Duong." Đê làm khóa luận tốt nghiệp đại học.2.Lịch sứ nghiên cứu vấn đêVãn đê đào tạo, bôi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã là vãn đê thu hút được sự quan tâm của n Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tại huyện tứ kì, tỉnh hải dương hiều nhà khoa học, trong đó có nhiều công trình khoa học nghiên cứu như:-Đinh Xuân Chính (2003), "Nâng cao chat lượng công tác đào tạo, bôi dường cánThực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tại huyện tứ kì, tỉnh hải dương
bộ, công chức vùng dân tộc thiếu sô tỉnh phía Bấc nước ta trong giai đoạn mới", Khóa luận lốt nghiệp, Học viện Báo chí và Tuyên truyền.-Khóa luận: "XâDANH MỤC VIẼTTÂTĐTBD : Đào tạo bôi dưỡngCBCC : Cán bộ công chứcKTXH : Kinh tẽ xă hộiHĐNĐ: Hội đồng nhân dânUBND: Uỷ ban nhânDANH MỤC BẢNGBảng 2.1. Số Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tại huyện tứ kì, tỉnh hải dương i ngũ cán bộ, công chức ờ Huyện Tử Kì, tinh Hài Dương", 2015.-Luận văn thạc sĩ: "Xây dựng dội ngũ cán bộ, công chức quán lý nhà nước vẽ kinh tê trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Thanh Hoá" cùa Cầm Bá Tiến, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, năm 2010.5-Luận văn thạc sĩ: "Xây dụỴig đ Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tại huyện tứ kì, tỉnh hải dương ội ngù cán bộ, công chức quàn lý nhà nước về kinh lé ờ tinh Vĩnh Phúc trong giai đoạn hiện nay’’ của Trần Huy Hoàng, Học viện Chính trị quốc gia Hô ChThực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tại huyện tứ kì, tỉnh hải dương
í Minh, năm 2012.-Luận văn thạc sì "Xây dựng dội ngũ cán bộ, công chức (inh An Giang thời kỳ đây mạnh công nghiệp hoà, hiện đại hoá đất nước" của Đó HDANH MỤC VIẼTTÂTĐTBD : Đào tạo bôi dưỡngCBCC : Cán bộ công chứcKTXH : Kinh tẽ xă hộiHĐNĐ: Hội đồng nhân dânUBND: Uỷ ban nhânDANH MỤC BẢNGBảng 2.1. Số Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tại huyện tứ kì, tỉnh hải dương iện nay, Luận án tiên sĩ, Học viện Chính trị quốc gia Hô Chí Minh, Hà Nội.DANH MỤC VIẼTTÂTĐTBD : Đào tạo bôi dưỡngCBCC : Cán bộ công chứcKTXH : Kinh tẽ xă hộiHĐNĐ: Hội đồng nhân dânUBND: Uỷ ban nhânDANH MỤC BẢNGBảng 2.1. SốGọi ngay
Chat zalo
Facebook