Đọc hiểu ngữ văn 9 kì 2 (chất lượng)

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 86 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Đọc hiểu ngữ văn 9 kì 2 (chất lượng)

Đọc hiểu ngữ văn 9 kì 2 (chất lượng)

ĐỌC HIẾU NGỮ VĂN 9HỌC Kì IIMỤC LỤCSTTTÊN VĂN BÁNSÕ ĐỀ1Bàn vê đọc sách62Tiếng nói của văn nghệ33Chuẩn bị hành trang vào thê ki mới54Mùa xuân nho nhỏ”củ

Đọc hiểu ngữ văn 9 kì 2 (chất lượng) ủa Thanh Hải.65“Viếng lãng Bác” Viền Phương66Sang thu - Hừu Thình77Nói với con - Y Phương68"Nhừng ngôi sao xa xôi" của Lê Minh Khuê.139Con chó Bấc110B

ô cùa Xi-mông21. BÀN VÈ ĐỌC SÁCHĐÊ 1: đọc đoạn văn sau rồi trà lời câu hỏi:Học vấn không chi là chuyện đọc sách, nhưng dọc sách ván là mội con dường q Đọc hiểu ngữ văn 9 kì 2 (chất lượng)

uan trọng cùa học vãn. Bời vì học vãn không chì là việc cá nhân, mà là việc cùa toàn nhân loại. Mồi loại học vãn đến giai đoạn hôm nay đêu là thành qu

Đọc hiểu ngữ văn 9 kì 2 (chất lượng)

à của toàn nhân loại nhờ biết phân công, cô gỏng tích ỉuỳ ngày đêm mà có. Các thành quà đó sở dĩ không bị vùi lấp di. đêu là do sách vở ghi chép, lưu

Đọc hiểu ngữ văn 9 kì 2 (chất lượng) n loại. Chúng ta mong tiên lên từ vãn hoá, học thuật cùa giai đoạn này, thì nhát định phải lấy thành quá nhân loại đà đạt được trong quá khứ làm điếm

xuất phát. Nếu xoá bó hết các thành quà nhân loại dà dạt dược trong quá khứ thì chưa biết chừng chủng ta dà lùi điềm xuất phát về đến mấy tràm nãm, th Đọc hiểu ngữ văn 9 kì 2 (chất lượng)

ậm chí là mấy nghìn năm trước. Lúc đó, đù có tiên lên cùng chi là đi giật lùi, làm kẻ lạc hậu...Câu hói:Câu 1: Đoạn văn trên trích trong văn bàn nào?

Đọc hiểu ngữ văn 9 kì 2 (chất lượng)

Nêu phương thức biêu đạt chính của đoạn vãn?Câu 2: Trong đoạn văn tác giả chủ yêu sử dụng thao tác lập luận nào?Câu 3: Xác định phép liên kết được sử

Đọc hiểu ngữ văn 9 kì 2 (chất lượng) là việc cá nhân, mà là việc của toàn nhân loại.1Câu 4: Trình bày nội dung của đoạn vãn trên?Câu 5: Từ đoạn văn được trích dần ở trên, em có suy nghĩ

gì về việc đọc sách của học sinh hiện nay? (Viết khoảng 10 câu).GỢI Ý:Câu 1. Đoạn vãn trích tử vãn bàn Bàn vê đọc sách cùa Chu Quang Tiêm.Phương thức Đọc hiểu ngữ văn 9 kì 2 (chất lượng)

biếu đạt chính của đoạn vãn: Nghị luận.Câu 2. Trong đoạn văn tác giả chủ yêu sử dụng thao lác lập luận: phân tích.Câu 3. Các phép liên kết được sử dụn

Đọc hiểu ngữ văn 9 kì 2 (chất lượng)

g trong hai câu văn là phép nối ( tù’ nổi "Bời vì") và phép lặp từ ngữ' (từ "học vân").Câu 4. Nội dung chính của đoạn vãn: Bàn về môi quan hệ chặt chè

Đọc hiểu ngữ văn 9 kì 2 (chất lượng) chép, lưu giừ và lưu truyền tri thức trong xà hội loài người. Sách đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển tri thức. Mói quyến sách là một động

lực phát triển văn minh xà hội.-Ngày nay, do nên công nghệ thông tin phát triển mạnh, sách đã bị xem thường. Xu hướng toàn câu hóa diên ra ỏ ạt, khiế Đọc hiểu ngữ văn 9 kì 2 (chất lượng)

n cho học sinh ngày nay không chịu đọc sách. Một thực tế cân phải xác nhận là học sinh ngày nay không còn yêu mến sách nừa. Việc đọc sách của học sinh

Đọc hiểu ngữ văn 9 kì 2 (chất lượng)

vì thê cùng rất hạn chế.-Ngày nay, nhờ các thành tựu của nền khoa học kì thuật, các phương tiện truyền thông và thiết bị điện tử gân như đà thay thế

Đọc hiểu ngữ văn 9 kì 2 (chất lượng) Ngoài nhừng quyến sách bât buộc phải đọc học sinh ít quan tâm đến sách khác.-Học sinh thường hay đọc các loại truyện tranh có nội dung nhảm nhí, vô bố

mà ít tìm đến các loại sách khoa học.-Công nghệ điện tử sổ làm cho hình thức và phương thức đọc sách có nhiêu thay đối. Việc đọc sách ngày nay không Đọc hiểu ngữ văn 9 kì 2 (chất lượng)

nhãt thiết là đọc trang sách in hay ngôi trong phòng. Học sinh có thẽ đọc trang sách điện tủ’ bất cứ lúc nào và bất cú’ đâu.