CHUẨN ĐOÁN TÂM LÝ ÔN THI

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 177 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: CHUẨN ĐOÁN TÂM LÝ ÔN THI

CHUẨN ĐOÁN TÂM LÝ ÔN THI

NHÓM 1 CÁC PHƯƠNG PHÁP CHẨN ĐOÁN TRÍ TUỆNỘI DUNGI.Những vấn đề lí luận của việc nghiên cứu trí tuệ bằng trắc nghiệm1Một số khái niệm trí thông minh2Mộ

CHUẨN ĐOÁN TÂM LÝ ÔN THI ột số tranh luận xoay quanh trí thông minhII.Các phương pháp chẩn đoán trí tuệ1 Trắc nghiêm trí thông minh của Stanford-Binet1.1.Tiến trình phát triển

của trắc nghiệm trí thông minh của Stanford-Bi net1.2.Giới thiệu về trắc nghiệm Stanford-Bi net1.3.Công thức tính IQ, các khái niệm và thang đánh giá CHUẨN ĐOÁN TÂM LÝ ÔN THI

IQ1.4.Một số câu hỏi ví dụ trong trắc nghiệm Stanford-Binet1.5.Nhưng mặt hạn chế của trắc nghiệm Stanford-Binet2Trắc nghiệm trí thông minh người lớn

CHUẨN ĐOÁN TÂM LÝ ÔN THI

của Wechsler (WAIS)2.1.Sơ lược bộ trắc nghiệm đo lường trí tuệ của Wechsler2.2.Lý luận của Wechsler trong việc bác bỏ khái niệm Tuổi trí khôn (MA)2.3.

CHUẨN ĐOÁN TÂM LÝ ÔN THI t nhiều định nghĩa khác nhau về trí thông minh. Một cách chung nhất mà nói thì có 2 xu hướng:•Giải thích trí thông minh quá rộng•Thu hẹp khái niệm trí

thông minh vào các quá trình tư duy* Trong vô số các định nghĩa về trí thông minh có thể thấy rò có 3 loại:a.Coi thông minh là náng lực học tập:Nhiếu CHUẨN ĐOÁN TÂM LÝ ÔN THI

công trình nghiên cứu thực nghiệm đã chỉ ra rằng: có một mói liên hệ giữa trí thông minh và sự học tập, nhưng chúng không đóng nhất với nhau.b.Coi th

CHUẨN ĐOÁN TÂM LÝ ÔN THI

ông minh là năng lực tư duy trừu tượng:Bắt nguón từ việc hiểu trí thông minh là nàng lực phát triển tư duy trừu tượng (L.Terman, 1937). Theo cách hiểu

CHUẨN ĐOÁN TÂM LÝ ÔN THI iện cùa trí thông minh.c.Coi thông minh là năng lực thích ứng (F. s. Freeman, 1963, 149).Định nghĩa trí thông minh thông qua hoạt động thích nghi, là

định nghĩa được phồ biến nhắt và được nhiếu nhà nghiên cứu theo nhát.(Năng lực là khá năng cúa con người có thế thực hiện một loại hoạt động nào đó, l CHUẨN ĐOÁN TÂM LÝ ÔN THI

àm cho hoạt động ấy đạt đến kết quá nhất định. Nàng lực được hình thành, thể hiện và phát triển trong hoạt động. Năng lực cùa một người biếu hiện ở vố

CHUẨN ĐOÁN TÂM LÝ ÔN THI

n tri thức cùa người đó về một công việc đang làm và vẻ một số những việc khấc có liên quan khi tiến hành làm việc đó).*c. Coi thông minh là năng lực

CHUẨN ĐOÁN TÂM LÝ ÔN THI học Columbia-Tnrớc The chiến I ỏng nhập ngù VỚI tư each lá một nha tám lý học-Từng lam việc xới Pearson. Spearman.Thorndike