Thiết kế đề kiểm tra đánh giá chẩn đoán trong dạy học nội dung so sánh PS toán 4
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Thiết kế đề kiểm tra đánh giá chẩn đoán trong dạy học nội dung so sánh PS toán 4
Thiết kế đề kiểm tra đánh giá chẩn đoán trong dạy học nội dung so sánh PS toán 4
TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIÊl HỌCNGUYỀN THỊ LYTHIÉT KÉ ĐẺ KIỂM TRAĐÁNH GIÁ CHẦN ĐOÁN TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG SO SÁNH PHÂN SÓ TOÁN Thiết kế đề kiểm tra đánh giá chẩn đoán trong dạy học nội dung so sánh PS toán 4 4KHÓA LUẶN TÓT NGHI ẸpChuyên ngành: Giáo dục Tiêu họcHÀ NỘI-2018TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIẢO DỤC TIẾU HỌCNGUYỀN THỊ LYTHIÉT KÉ ĐÈ KIỀM TRAĐÁNH GIÁ CHẨN ĐOÁN TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG SO SÁNH PHÂN SỎ TOÁN 4KHOA LUÂN TÓT NGHIỆPChuyên ngành: Giáo dục Tiêu họcNguôi hưÓTìg dẫn khoa họcTS. PHẠM Thiết kế đề kiểm tra đánh giá chẩn đoán trong dạy học nội dung so sánh PS toán 4 Dưc HIÉUHÀ NỌI - 2018LÒI CAM ƠNĐẻ hoàn thành khóa luận này. em xin chân thành cam ơn ban chủ nhiệm Khoa Giáo dục Tiêu học trường Đại học Sư phạm Hà NThiết kế đề kiểm tra đánh giá chẩn đoán trong dạy học nội dung so sánh PS toán 4
ội 2. các thay cò trong khoa đà tận tinh giang dạy. tạo điêu kiện giúp em hoàn thành khóa luận tốt nghiệp.Đặc biệt, em xin bày to biết ơn sâu sắc tới TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIÊl HỌCNGUYỀN THỊ LYTHIÉT KÉ ĐẺ KIỂM TRAĐÁNH GIÁ CHẦN ĐOÁN TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG SO SÁNH PHÂN SÓ TOÁN Thiết kế đề kiểm tra đánh giá chẩn đoán trong dạy học nội dung so sánh PS toán 4iám hiệu và các thay cô của trường Tiêu học Lê Văn Tám đã tạo mọi điêu kiện dê em khao sát tại trưởng.Do thời gian nghiên cứu và von kiến thức còn hạn che. chac chan đe tài không tránh khỏi những thiêu sót. Em rat mong nhận được sự góp ý của quý thay cò và các bạn đê đe tài được hoàn thiện hơn.Em xi Thiết kế đề kiểm tra đánh giá chẩn đoán trong dạy học nội dung so sánh PS toán 4n chân thành cam ơn!Hà Nội, ngày 2 tháng 5 ncìm 2018Người thực hiện đề tàiNGUYỀNTHỊ LYLỜI C AM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công Irinli nghicn cứu cuaThiết kế đề kiểm tra đánh giá chẩn đoán trong dạy học nội dung so sánh PS toán 4
lôi và được sự hướng dần khoa học cùa Is. Phạm Đức Hiếu. Nhừng kết quá và các so liệu (rong luận vãn chưa được công bô dưới bầl kì hình (hức nào. Mọi TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIÊl HỌCNGUYỀN THỊ LYTHIÉT KÉ ĐẺ KIỂM TRAĐÁNH GIÁ CHẦN ĐOÁN TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG SO SÁNH PHÂN SÓ TOÁN Thiết kế đề kiểm tra đánh giá chẩn đoán trong dạy học nội dung so sánh PS toán 4h nhiệm vồ cam đoan này.Hà Nội, ngày 2 tháng 5 năm 20 ỉ 8Người thực hiện đề tàiNGl YEN THỊ LYMỤC LỤCMỚ ĐAư...............................................11Li do chọn đề tài.................................12Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu.....................................2 Thiết kế đề kiểm tra đánh giá chẩn đoán trong dạy học nội dung so sánh PS toán 4TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIÊl HỌCNGUYỀN THỊ LYTHIÉT KÉ ĐẺ KIỂM TRAĐÁNH GIÁ CHẦN ĐOÁN TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG SO SÁNH PHÂN SÓ TOÁNGọi ngay
Chat zalo
Facebook