Thiết kế trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 47 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Thiết kế trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học

Thiết kế trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học

TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỌI 2 KHOA GIÁO DỤC TIẾU HỌCTRIẸU THỊ ÁNH NGỌCTHIÉT KỂ TRÒ CHOI HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC MÔN Tự NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở T1ÉU HỌCKHÓA

Thiết kế trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học LUẬN TÓT NGHIỆP ĐẠI HỌCChuyên ngành: Giáo dục Tiêu họcNgười hướng dẫn khoa học:TS. PHẠM QUANG TIỆP Hà Nội, 2Ơ18LỜI CẤM ƠNĐược sự phân công cứa quý th

ầy có khoa Giáo dục Tiếu học, trường Dại học Sư phạm Hà Nội 2. sau gần ba tháng thực hiện tôi đa hoàn thành Khỏa luận tot nghiệp “Thiết ke trò chơi họ Thiết kế trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học

c tập trong dạy học môn Tự nhiên và Xà hội ớ Tiêu học".Đe hoàn thành tot luận vãn. ngoài sự nồ lực học hói của bân thân côn • ' • • •có sự hướng dan.

Thiết kế trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học

giúp đờ tận tinh cưa nhiều tò chức, cá nhàn. Lời đau liên tôi xin chân thành cám ơn thay Phạm Quang 1 iệp - Giáng viên khoa Giáo dục Tiêu học đà trực

Thiết kế trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học Sư phạm Hà Nội 2 đà tận tinh giúp đừ lôi trong SUÔI thời gian học tập. ren luyện và nghiên cim tại trường.Tôi cùng xin gưi lời cam ơn sâu sac lới Ban

giám hiệu trường Tiêu học Trưng Nhị (Phúc Yên - Vĩnh Phúc), các thầy cò giáo cùng các em học sinh đà ủng hộ, cộng tảc giúp dờ tòi trong quá trinh diê Thiết kế trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học

u tra, dáng giá, to chức thực nghiệm các nội dung liên quan đen luận van.Vi kiến thức chuyên mòn còn hạn che và bân thản còn thiếu nhiều kinh nghiệm t

Thiết kế trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học

hực liền nên luận văn không tránh khôi những thiếu xót. Nên tôi râl inong nhận dược sự chi báo, dóng góp ỷ kiên của quỷ thay cò dè tỏi có the bổ sung

Thiết kế trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu họcị Anh NgọcLỜI CAM ĐOANl ôi xin cam đoan đề tài: “Thiết kế trò chơi học tập trong dạy học ntôn Tự nhiên và Xà hội ở Tiêu học” là công (rình nghiên cửu

độc lập cua cá nhàn (ỏi với sự co van của thầy Phạm Quang Tiệp. Các so liệu, kết quả nghiên cứu và (hực nghiệm là hoàn (oàn (rung thực. Kct qua nghiên Thiết kế trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học

cứu cua luận van này chưa dược dăng tải trên bat kì một chương trình khoa học hay tạp chi não.Hà Nội, tháng 5 năm 2018Tác giàTriệu Thị Anh NgọcDANH M

Thiết kế trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học

ỤC MÉT TẮTGV: Giáo viênHS: học sinhNXB: nhà xuất bànMỞ ĐÀU1Lí do chọn đề tàiMôn Tự nhiên và Xà hội được giang dạy ờ khối lớp 1. 2, 3 ờ trường Tiêu học

Thiết kế trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu họcc. Hóa học,... Được chia thành ba chủ dề chinh: ('on người vả sức khỏe, Xà hội, Tự nhiên. Với lượng kiến thức lớn và liên quan trực tiếp lới cuộc sống

, nhà trường và GV dà có nhưng hiếu biết nhất định về tam quan trọng cùa mòn học này đen làm sinh lí HS cũng như các mối quan hệ xà hội cúa trê ngay t Thiết kế trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học

ừ những bước dầu dời. Vi thế các nhà giáo dục, GV trong quá irinli soạn giang và giang dạy đà có những phương pháp, hình thức lô chức dạy học khác nha

Thiết kế trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học

u đề phù hợp với nội dung bài đam bao truyền thụ đay đu nội dung kiến thức, các kì năng cơ bân vả mang lại hứng thủ, lôi cuốn các cm cùng lim lòi. khá

Thiết kế trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học1 hoạt, sáng tạo nhai là đôi với môn Tự nhicn và Xà hội. Ngoài các phương pháp dạy học truyền thong như: Phương pháp vân đáp. phương pháp thao luận nh

óm, phương pháp thực hành, phương pháp làm việc cá nhàn, phương pháp quan sát... Ihì các phương pháp dạy học hiện đại. phát huy tính chu động lích cực Thiết kế trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học

của học sinh ngày càng được chú trọng, dáp ứng theo phương châm doi mới “Lấy người học lãm tiling tàm” như phương pháp phát hiện và giai quyết van đe

Thiết kế trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học

. phương pháp tranh luận, phương pháp dóng vai, phương pháp kê chuyện. Và một trong nhừng phương pháp được thay cô liền hành nhiều nhất cùng như được

Thiết kế trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu họcgiúp HS tái hiện lại kiên thức, tiếp thu bài mới hay củng co nội dung1vừa học. Dựa vào mục đích trò chơi có thê tô chức ờ trước, trong hay cuối mỗi bà

i học, giờ ôn tập.Trò chơi là công cụ đáp ứng tiêu chí “Học mà chơi, chơi mà học” giúp giờ học trỡ nên vui vê. không tạo áp lực cho các cm. Qua các tr Thiết kế trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học

ò chơi học tập ngoài cung cô lại bài học còn nham rèn luyện the chất, sảng khoái tinh than, giáo dục kì nâng song, kì năng lâm việc nhóm, tinh than đo

Thiết kế trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học

àn két. ý chí nồ lực chiên tháng.... đây còn là phương thức phan ánh rỏ nét cá tinh của từng 1 IS từ đó giúp cho (ì V dề dàng hơn trong quá trinh giản

Thiết kế trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu họcì. Vi vậy, thiết ke trò chơi học lập trong dạy học Tự nhiên và Xà hội là cân thiết song đè sử dụng phương pháp nãy thật kheo léo và hiệu quá hay không

là cá nghệ thuật, là cái duyên cũa các nhà Sư phạm.ỉ rõ chơi học tập dược thiết ke theo nhiêu cách thức khác nhau với các còng cụ, phương tiện, hình Thiết kế trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học

thức chơi riêng. Có thê là trô chơi vận động nhẹ nhàng, đố vui xung quanh nội dung bài. Các đồ vật. dụng cụ phục vụ các trò chơi dược giáo viên thiết

Thiết kế trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học

ke thủ còng một cách ti mi, dẹp mắt. Ngoải ra hiện nay khi công nghệ thông tin ngày càng phát then, việc ứng dụng internet vào môi trường học dường ph

Thiết kế trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu họcc màu rực rờ. nhũng âm thanh sôi dộng, những video về cuộc song hay hình anh đẹp... được HS rat háo hứng tham gia. Do dó, GV can biết vả thiết kể dược

các trô chơi da dạng, phong phú dế lâm giờ học thêm phan tươi mới đúng X ới lứa luôi đâu Tiều học. Thiết kế trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học