Thiết kế hoạt động trải nghiệm cho học sinh tiểu học theo lí thuyết đa trí thông minh

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 60 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Thiết kế hoạt động trải nghiệm cho học sinh tiểu học theo lí thuyết đa trí thông minh

Thiết kế hoạt động trải nghiệm cho học sinh tiểu học theo lí thuyết đa trí thông minh

TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIÊU HỌC ==OoO==NGUYỀN VÃN HƯNGTHIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THEO LÍ THUYẾT ĐA TR

Thiết kế hoạt động trải nghiệm cho học sinh tiểu học theo lí thuyết đa trí thông minhRÍ THÔNG MINHKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP ĐẠI HỌCChuyên ngành: Giáo dục Tiêu họcHÀ NỘI. 2018TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ Nội 2 KHOA GIÁO DỤC TIÉU HỌC ==OoO==NGUY

ÊN VĂN HƯNGTHIẾT KÉ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM • • •CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THEOLÍ THUYẾT ĐA TRÍ THÔNG MINHKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP ĐẠỈ HỌC c huyên ngành: Giáo d Thiết kế hoạt động trải nghiệm cho học sinh tiểu học theo lí thuyết đa trí thông minh

ục l iêu họcNgười hướng dẫn khoH học TS. Nguyền Thị HưongHÀ NỘI, 2018 ♦ 7LỜI CÂM ƠNEm xin gửi lời câm ơn chân thảnh tói các thầy cô giáo Trường Đại họ

Thiết kế hoạt động trải nghiệm cho học sinh tiểu học theo lí thuyết đa trí thông minh

c Sư phạm Hã Nôi 2. khoa Giáo dục Tiêu học. tô bộ mòn Phương pháp day học Tư nhiên và Xà hội đã giúp đỡ em trong quá trinh học tập tại trường và thực

TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIÊU HỌC ==OoO==NGUYỀN VÃN HƯNGTHIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THEO LÍ THUYẾT ĐA TR

Thiết kế hoạt động trải nghiệm cho học sinh tiểu học theo lí thuyết đa trí thông minh hướng dần. chí bao và giúp đờ em trong quá trinh học tập. nghiên cửu đê hoàn thành khóa luận. Do điều kiện thời gian nghiên cứu và nâng lực có han nê

n đe tài không tránh khói nhũng hạn che và thiếu sót. Kinh mong nhận được sự đóng góp ý kiến cúa các thầy cò giáo và các bạn để khóa luận được hoàn th Thiết kế hoạt động trải nghiệm cho học sinh tiểu học theo lí thuyết đa trí thông minh

iện hơn.Em xin chân thành câm ơn!Hà Nội, tháng 4 năm 2018Sinh viênNguyễn fan Hưnghttps://khothu vien .comLỜI CAM ĐOANrồi xin cam đoan: Khóa luận tốt n

Thiết kế hoạt động trải nghiệm cho học sinh tiểu học theo lí thuyết đa trí thông minh

ghiệp với đề lài “Thiết kế hoạt động trài nghiệm cho học sình tiếu học theo u thuyết Da trí thông minh” lã công trình nghiên cứu cùa riêng lôi, Iren c

TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIÊU HỌC ==OoO==NGUYỀN VÃN HƯNGTHIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THEO LÍ THUYẾT ĐA TR

Thiết kế hoạt động trải nghiệm cho học sinh tiểu học theo lí thuyết đa trí thông minh bâl ki lác giá nào.Nếu sai tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm.Hà Nội, thảng 4 năm 2018Sinh viênNguyễn Văn HungMỤC LỤCMÓ ĐẢƯ..........................

..........................................11Lí do chọn đề tài....................................................12Mục đích nghiên cửu................ Thiết kế hoạt động trải nghiệm cho học sinh tiểu học theo lí thuyết đa trí thông minh

..................................23Đối tương nghiên cứu.................................................24Khách thể nghiên cửu.......................

Thiết kế hoạt động trải nghiệm cho học sinh tiểu học theo lí thuyết đa trí thông minh

..........................25Giá thuyết khoa học..................................................2

TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIÊU HỌC ==OoO==NGUYỀN VÃN HƯNGTHIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THEO LÍ THUYẾT ĐA TR