(Luận án tiến sĩ) nghiên cứu ứng dụng trò chơi vận động để phát triển thể lực và kỹ năng sống cho học sinh lứa tuổi (6 7) tại một số trường tiểu học nội thành, thành phố hồ chí minh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận án tiến sĩ) nghiên cứu ứng dụng trò chơi vận động để phát triển thể lực và kỹ năng sống cho học sinh lứa tuổi (6 7) tại một số trường tiểu học nội thành, thành phố hồ chí minh
(Luận án tiến sĩ) nghiên cứu ứng dụng trò chơi vận động để phát triển thể lực và kỹ năng sống cho học sinh lứa tuổi (6 7) tại một số trường tiểu học nội thành, thành phố hồ chí minh
BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỌ VĂN HÓA, THÉ THAO VÀ DI’ LỊCH TRƯỜNG DẠI HỌC THÉ DỤC THÉ THAO TP. HỒ ( HÍ MINH---XŨO---NGl YÊN KÉ BÌNHNGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG TR (Luận án tiến sĩ) nghiên cứu ứng dụng trò chơi vận động để phát triển thể lực và kỹ năng sống cho học sinh lứa tuổi (6 7) tại một số trường tiểu học nội thành, thành phố hồ chí minh RÒ CHƠI VẪN ĐỌNG ĐẺ PHÁT TRIÉN THÊ Lực VÀ KỸ NĂNG SÓNG CHO HỌC SINH LỬA TƯỎI (6 -7) TẠI MỌT SÓ TRƯỜNG TIẺU HỌC NỘI THÀNH, THÀNH PHÓ HO C HÍ MINHNgành: Giáo dục họcMã số: 9140101LUẬN ÁN TIẺN Sĩ GIÁO DỤC HỌCCán bộ hướng dẫn khoa học:1.PGS.TS Trinh Hữu Lộc2.PGS.TS Trịnh Trung HiếuTP. HÒ CHÍ MINH, NÀM 2 (Luận án tiến sĩ) nghiên cứu ứng dụng trò chơi vận động để phát triển thể lực và kỹ năng sống cho học sinh lứa tuổi (6 7) tại một số trường tiểu học nội thành, thành phố hồ chí minh 021LỜ1 ( AM ĐOANl ôi xin cam đoan dày là công trình nghiên cứu cùa riềng tôi. Các sô lieu, kcl quà lieu trong luận án là trung thực và chưa từng dược(Luận án tiến sĩ) nghiên cứu ứng dụng trò chơi vận động để phát triển thể lực và kỹ năng sống cho học sinh lứa tuổi (6 7) tại một số trường tiểu học nội thành, thành phố hồ chí minh
công bô trong bất kỳ công trinh nào.Tác gia luận ánNguyễn Kế Bình1ĐẶT VẮN DÈ•Trong thời kỳ đất nước đôi mới hiện nay. Đang ta tiếp tục phát triển hơn BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỌ VĂN HÓA, THÉ THAO VÀ DI’ LỊCH TRƯỜNG DẠI HỌC THÉ DỤC THÉ THAO TP. HỒ ( HÍ MINH---XŨO---NGl YÊN KÉ BÌNHNGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG TR (Luận án tiến sĩ) nghiên cứu ứng dụng trò chơi vận động để phát triển thể lực và kỹ năng sống cho học sinh lứa tuổi (6 7) tại một số trường tiểu học nội thành, thành phố hồ chí minh a học và công nghệ phai trờ thành quốc sách hàng đau. Sự cường tráng về thê chat là nhu call cùa bân thân con người, đổng thời là vốn đè tạo ra tài sân trí tuệ và vật chất cho xà hội. chăm lo cho con người về thê chat là trách nhiệm cua toàn xà hội, của các cap, các ngành, các đoàn thê”. Vi the việc (Luận án tiến sĩ) nghiên cứu ứng dụng trò chơi vận động để phát triển thể lực và kỹ năng sống cho học sinh lứa tuổi (6 7) tại một số trường tiểu học nội thành, thành phố hồ chí minh châm sóc sức khóe ban đau cho các the hệ. đặc biệt là the hệ trê là hết sức quan trọng và can thiết. Đại hội Đãng còn nêu rõ: “Sự cường tráng về thê(Luận án tiến sĩ) nghiên cứu ứng dụng trò chơi vận động để phát triển thể lực và kỹ năng sống cho học sinh lứa tuổi (6 7) tại một số trường tiểu học nội thành, thành phố hồ chí minh
chat là nhu cầu của bản thân con người, đong thòi là von quý đè tạo ra tài sàn tri tuệ và vật chất cho xà hội-Nghị quyết của Bộ Chinh trị về tảng cườnBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỌ VĂN HÓA, THÉ THAO VÀ DI’ LỊCH TRƯỜNG DẠI HỌC THÉ DỤC THÉ THAO TP. HỒ ( HÍ MINH---XŨO---NGl YÊN KÉ BÌNHNGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG TR (Luận án tiến sĩ) nghiên cứu ứng dụng trò chơi vận động để phát triển thể lực và kỹ năng sống cho học sinh lứa tuổi (6 7) tại một số trường tiểu học nội thành, thành phố hồ chí minh uan cua xà hội, nham góp phần nàng cao sức khóe, thè lực và chat lượng song cua nhàn dân, chat lượng nguồn nhân lực; giáo dục ý chi, đạo đức. xây dựng loi song và môi trường vàn hóa lành mạnh, góp phan củng co khối đại đoàn kết toàn dân. mờ rộng quan hệ hữu nghị và hợp tác quốc tế...Đôi mới chương t (Luận án tiến sĩ) nghiên cứu ứng dụng trò chơi vận động để phát triển thể lực và kỹ năng sống cho học sinh lứa tuổi (6 7) tại một số trường tiểu học nội thành, thành phố hồ chí minh rình và phương pháp giáo dục thè chắt, gan giáo dục thê chat với giảo dục ỷ chi, đạo đức, giáo dục quốc phòng, giáo dục sức khóe và kỳ’ năng sống của(Luận án tiến sĩ) nghiên cứu ứng dụng trò chơi vận động để phát triển thể lực và kỹ năng sống cho học sinh lứa tuổi (6 7) tại một số trường tiểu học nội thành, thành phố hồ chí minh
học sinh, sinh viên.-Chiến lược phát triển thể dục thế thao Việt Nam đến năm 2020 có đoạn: "cài tiến nội dung, phương pháp giảng dạy theo hưởng kết hợBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỌ VĂN HÓA, THÉ THAO VÀ DI’ LỊCH TRƯỜNG DẠI HỌC THÉ DỤC THÉ THAO TP. HỒ ( HÍ MINH---XŨO---NGl YÊN KÉ BÌNHNGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG TR (Luận án tiến sĩ) nghiên cứu ứng dụng trò chơi vận động để phát triển thể lực và kỹ năng sống cho học sinh lứa tuổi (6 7) tại một số trường tiểu học nội thành, thành phố hồ chí minh Đoi mới về nội dung lần phương pháp giảng dạy ờ mọi bậc học. Nhưng thực te giáo dục của chúng ta từ nhiêu năm nay tập trung quá nhiêu vào giảng dạy vãn hóa, xem nhẹ mặt giáo dục cám xúc, tình cam với cuộc song, bó qua việc giảo2dục giá trị cuộc song vã kỳ năng song cho người học. Học sinh chi biết c (Luận án tiến sĩ) nghiên cứu ứng dụng trò chơi vận động để phát triển thể lực và kỹ năng sống cho học sinh lứa tuổi (6 7) tại một số trường tiểu học nội thành, thành phố hồ chí minh hú trọng trang bị cho ban thần cùa minh các tri thức khoa học trong sách V ơ mà không quan tâm den giá trị của cuộc song. Vì vậy, trong tương lai chún(Luận án tiến sĩ) nghiên cứu ứng dụng trò chơi vận động để phát triển thể lực và kỹ năng sống cho học sinh lứa tuổi (6 7) tại một số trường tiểu học nội thành, thành phố hồ chí minh
g ta sẽ có nhũng công dàn yêu kém về nhưng kỳ năng cá nhân trong cuộc sông như tự nhận thức, tư duy sáng lạo. giai quyết van đe, khá nâng giao liêp. ứBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỌ VĂN HÓA, THÉ THAO VÀ DI’ LỊCH TRƯỜNG DẠI HỌC THÉ DỤC THÉ THAO TP. HỒ ( HÍ MINH---XŨO---NGl YÊN KÉ BÌNHNGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG TR (Luận án tiến sĩ) nghiên cứu ứng dụng trò chơi vận động để phát triển thể lực và kỹ năng sống cho học sinh lứa tuổi (6 7) tại một số trường tiểu học nội thành, thành phố hồ chí minh ến binh’’ trong học tập cúa nhã trường, các em chi được học chừ đê chòng chọi với các cuộc thi. Người lớn đánh giá nàng lực, Irí tuệ các em thông qua các ki thi. Trường học chi lo dạy các em nhừng kiến thức trong sách vở bàng hàng loạt các bài tập. chi lo dạy chừ mã quên dạy làm người. Các em đã bị (Luận án tiến sĩ) nghiên cứu ứng dụng trò chơi vận động để phát triển thể lực và kỹ năng sống cho học sinh lứa tuổi (6 7) tại một số trường tiểu học nội thành, thành phố hồ chí minh biến thành nhửng cái máy di học, bị nhồi nhét kiến thức, vô giác với cuộc sổng hiện tại, có nhừng biêu hiện ứng xử sai lệch trong cuộc song. Thời gian(Luận án tiến sĩ) nghiên cứu ứng dụng trò chơi vận động để phát triển thể lực và kỹ năng sống cho học sinh lứa tuổi (6 7) tại một số trường tiểu học nội thành, thành phố hồ chí minh
vui chơi của các em không còn. tuôi thơ hơn nhiên vô tư cua các em đà bị đánh cap, các em không được đùa nghịch cùng trê trong xóm. không được thê hiBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỌ VĂN HÓA, THÉ THAO VÀ DI’ LỊCH TRƯỜNG DẠI HỌC THÉ DỤC THÉ THAO TP. HỒ ( HÍ MINH---XŨO---NGl YÊN KÉ BÌNHNGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG TR (Luận án tiến sĩ) nghiên cứu ứng dụng trò chơi vận động để phát triển thể lực và kỹ năng sống cho học sinh lứa tuổi (6 7) tại một số trường tiểu học nội thành, thành phố hồ chí minh g, ích ki, thờ ơ, vô tâm với mọi việc xung quanh, khả năng tư duy bị hạn che; nêu HS ớ thành thị thường dính vào các trò chơi điện tứ. lự ki còn ờ vùng nông thôn thi có tinh trạng ngại ngủng, thiếu hiếu biết, rụt rè không dám phát biêu. Vì vậy, giáo dục kỳ nấng song cho HS liêu học là một yêu câu kh (Luận án tiến sĩ) nghiên cứu ứng dụng trò chơi vận động để phát triển thể lực và kỹ năng sống cho học sinh lứa tuổi (6 7) tại một số trường tiểu học nội thành, thành phố hồ chí minh ách quan và bức thiết. Kỳ năng song rat da dạng và mang dặc trưng vùng mien. I rong trường học. giáo dục kỳ nang sống được thòng qua nhiều kênh, nhiều(Luận án tiến sĩ) nghiên cứu ứng dụng trò chơi vận động để phát triển thể lực và kỹ năng sống cho học sinh lứa tuổi (6 7) tại một số trường tiểu học nội thành, thành phố hồ chí minh
hình thức như: tích họp trong các môn học, ngoại khóa, lao dộng, sinh hoạt tập the, trò chơi. 11S liêu học là đối lượng đặc biệt trong quá trình giáoBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỌ VĂN HÓA, THÉ THAO VÀ DI’ LỊCH TRƯỜNG DẠI HỌC THÉ DỤC THÉ THAO TP. HỒ ( HÍ MINH---XŨO---NGl YÊN KÉ BÌNHNGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG TR (Luận án tiến sĩ) nghiên cứu ứng dụng trò chơi vận động để phát triển thể lực và kỹ năng sống cho học sinh lứa tuổi (6 7) tại một số trường tiểu học nội thành, thành phố hồ chí minh các trường học bang cách tích hợp3vào các môn học và các hoạt động ngoài giờ lên lớp. Tại thành phố Hồ Chi Minh cùng đà tô chức các buổi hội tháo và nhiều chuyên đề đê triển khai cho mục tiêu giáo dục này. Trong đó, việc học tập và rèn luyện kỳ năng sổng, phát triển thê lực dành cho trẻ em cũng đà đ (Luận án tiến sĩ) nghiên cứu ứng dụng trò chơi vận động để phát triển thể lực và kỹ năng sống cho học sinh lứa tuổi (6 7) tại một số trường tiểu học nội thành, thành phố hồ chí minh ược quan tâm. đặc biệt đối với lứa tuồi HS tiêu học. Tuy nhiên, việc triển khai vào nội dung môn học, hoạt dộng giáo dục nào, bang phương pháp nào, th(Luận án tiến sĩ) nghiên cứu ứng dụng trò chơi vận động để phát triển thể lực và kỹ năng sống cho học sinh lứa tuổi (6 7) tại một số trường tiểu học nội thành, thành phố hồ chí minh
ời lượng, cơ cấu chương trinh và cách tô chức thực hiện ra sao là nhừng càu hoi đặt ra dôi hói phai giai đáp.Xuất phát từ lý luận và thực tiễn giáo dụBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỌ VĂN HÓA, THÉ THAO VÀ DI’ LỊCH TRƯỜNG DẠI HỌC THÉ DỤC THÉ THAO TP. HỒ ( HÍ MINH---XŨO---NGl YÊN KÉ BÌNHNGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG TR (Luận án tiến sĩ) nghiên cứu ứng dụng trò chơi vận động để phát triển thể lực và kỹ năng sống cho học sinh lứa tuổi (6 7) tại một số trường tiểu học nội thành, thành phố hồ chí minh tiêu học sè mang lại kết quà tot. Chinh vi vậy chọn đe tài nghiên cứu là:“Nghiên cứu úng dụng trò choi vận dộng để phát triển thê lực và kỹ nảng sống cho học sinh lứa tuổi (6 -7) tại một số trường tiểu học nội thành, Thành phố Hồ Chí Minh"Mục đích nghiên cứuThông qua nghiên cứu nham đánh giá thực tr (Luận án tiến sĩ) nghiên cứu ứng dụng trò chơi vận động để phát triển thể lực và kỹ năng sống cho học sinh lứa tuổi (6 7) tại một số trường tiểu học nội thành, thành phố hồ chí minh ạng sử dụng TCVĐ và lựa chọn các TCVĐ phù hợp ứng dụng trong giang dạy môn thê dục góp phan phát trièn thê lực và kỳ' năng song cho HS lứa tuổi (6 -7)(Luận án tiến sĩ) nghiên cứu ứng dụng trò chơi vận động để phát triển thể lực và kỹ năng sống cho học sinh lứa tuổi (6 7) tại một số trường tiểu học nội thành, thành phố hồ chí minh
tại một so trường tiêu học nội thành. Thành phố Hổ Chi Minh được tot hơn trong thời gian tới.BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỌ VĂN HÓA, THÉ THAO VÀ DI’ LỊCH TRƯỜNG DẠI HỌC THÉ DỤC THÉ THAO TP. HỒ ( HÍ MINH---XŨO---NGl YÊN KÉ BÌNHNGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG TRBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỌ VĂN HÓA, THÉ THAO VÀ DI’ LỊCH TRƯỜNG DẠI HỌC THÉ DỤC THÉ THAO TP. HỒ ( HÍ MINH---XŨO---NGl YÊN KÉ BÌNHNGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG TRGọi ngay
Chat zalo
Facebook