Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu quả dạy học phần Di truyền - Biến dị Sinh học 9
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu quả dạy học phần Di truyền - Biến dị Sinh học 9
Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu quả dạy học phần Di truyền - Biến dị Sinh học 9
Kinh nghiệm Nâng cao hiệu qua dạy học phân Di truyền-Biên dị Sinh học 9Thông tin chung về sáng kiên.1Tên sáng kiến: Nâng cao hiệu quà dạy học phần “Di Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu quả dạy học phần Di truyền - Biến dị Sinh học 9 i truyền - Biến dị” Sinh học 92Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Dạy học môn sinh học 93Thời gian áp dụng sáng kiến. Từ ngày 05 (háng 09 năm 2008 đến ngày 30 tháng 05 năm 20094Tác giã:Họ và tên:Năm sinh:Trình độ chuyên môn:Chức vụ công tác:Nơi làm việc:Địa chi liên hệ:5Đơn vị áp dụng sáng kiến:Tên đo’n vị Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu quả dạy học phần Di truyền - Biến dị Sinh học 9 :Địa chi:Điện thoại:I.Điều kiện, hoàn cảnh tạo ra sáng kiên.1Cơ sở lí luậnTrong sự nghiệp đôi mới hiện nay của đãt nước, việc nâng cao chất lượng giáoSáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu quả dạy học phần Di truyền - Biến dị Sinh học 9
dục là một trong những khâu then chốt, nhiệm vụ trọng tâm cấp thiết của mỏi nhà trường nói chung và cùa mói một giáo viên nói riêng, xuyên suốt quá tKinh nghiệm Nâng cao hiệu qua dạy học phân Di truyền-Biên dị Sinh học 9Thông tin chung về sáng kiên.1Tên sáng kiến: Nâng cao hiệu quà dạy học phần “Di Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu quả dạy học phần Di truyền - Biến dị Sinh học 9 năm qua chúng ta đã thực hiện quá trình đối mới nội dung chtfo'ng trình sách giáo khoa, sử dụng đồ dùng dạy học nhâm giảm tính lí thuyết, tăng tính thực tiền, thực hành đám bào vừa sức, mang tính khả thi. Vì vậy, đòi hỏi người giáo viên phái thay đôi phương pháp giảng dạy phù hợp với nội dung bài h Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu quả dạy học phần Di truyền - Biến dị Sinh học 9 ọc.Người giáo viên chính là người có vai trò chi đạo, còn học sinh là người chủ động, sáng tạo tích cực trong quá trình khám phá kiến thức mời. Với vaSáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu quả dạy học phần Di truyền - Biến dị Sinh học 9
i trò tõ chức, chì đạo hướng dân, người giáo viên phải làm sao cho học sinh phát huy tính tích cực phù hợp với đặc diêm của tìmg môn học, lớp học, bôiKinh nghiệm Nâng cao hiệu qua dạy học phân Di truyền-Biên dị Sinh học 9Thông tin chung về sáng kiên.1Tên sáng kiến: Nâng cao hiệu quà dạy học phần “Di Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu quả dạy học phần Di truyền - Biến dị Sinh học 9 sinh.Bởi vậy, tõ chức các hoạt động khám phá kiến thức cho học sinh là việc làm dầu trong điêu kiện dạy và học hiện nay có nhiêu thuận lợi nhưng cùng không ít khó khăn. Người giáo viên phải có nhận thức đúng đần và thực hiện cập nhật trong tifng bộ môn. tìmg bài học, tìmg lớp học phù hợp với thực tr Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu quả dạy học phần Di truyền - Biến dị Sinh học 9 ạng trong giáo dục ờ địa phương bây giờ.Mặt khác việc học tập bộ môn Sinh học ở trường THCS còn nhiêu hạn chế, chưa cuốn hút học sinh đi vào học tập.Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu quả dạy học phần Di truyền - Biến dị Sinh học 9
'Tõ chức các hoạt động khám phá kiến thức'' nhâm tạo ra cách dạy mới giúp học sinh lĩnh hội kiẽn thức một cách có chãt lượng, học sinh mới có thê vận Kinh nghiệm Nâng cao hiệu qua dạy học phân Di truyền-Biên dị Sinh học 9Thông tin chung về sáng kiên.1Tên sáng kiến: Nâng cao hiệu quà dạy học phần “Di Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu quả dạy học phần Di truyền - Biến dị Sinh học 9 trọng và căn thiết trong thời đại cùa Di truyền học.2Cơ sở thực tiẽnSinh học là một bộ môn khoa học thực nghiệm, vì vậy học phải đi đôi với hành. Khi dạy học sinh về kiên thức Sinh học chúng ta không nên chi truyền đạt dưới dạng “thực đơn có sần”, học sinh chi học thuộc bài mà phải truyền đạt một c Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu quả dạy học phần Di truyền - Biến dị Sinh học 9 ách khoa học, giúp học sinh nám chác kiến thức có tính quy luật, hiếu được bàn chât cùa nó. Từ đó học sinh nắm được các nhà khoa học tim ra kiên thứcSáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu quả dạy học phần Di truyền - Biến dị Sinh học 9
và các quy luật sinh học như thế nào? ...Vê phía học sinh■ .Mặc dù học sinh hău hết đều chăm ngoan nhưng chưa có ý thức học đều các môn, các em thườngKinh nghiệm Nâng cao hiệu qua dạy học phân Di truyền-Biên dị Sinh học 9Thông tin chung về sáng kiên.1Tên sáng kiến: Nâng cao hiệu quà dạy học phần “Di Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu quả dạy học phần Di truyền - Biến dị Sinh học 9 do đó trong lớp còn thiếu chú ý, thiếu tập trung suy nghĩ thào luận, ít tham gia xây dựng bài dằn đẽn không khí lớp học còn buôn tè.-Lĩnh hội kiên thức dạng học vẹt qua loa, đại khái.Vẽ phía giáo viên-Giáo viên còn thiêu tài liệu tham khảo, đỏ dùng dạy học còn ít.-Chưa tích cực thu thập, cập nhật th Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu quả dạy học phần Di truyền - Biến dị Sinh học 9 êm thông tin, kiến thức sinh họcTrang 2Kinh nghiệm Nâng cao hiệu quá dạy học phân Di truyên-Biẽn dị Sinh học 9Kinh nghiệm Nâng cao hiệu qua dạy học phân Di truyền-Biên dị Sinh học 9Thông tin chung về sáng kiên.1Tên sáng kiến: Nâng cao hiệu quà dạy học phần “DiKinh nghiệm Nâng cao hiệu qua dạy học phân Di truyền-Biên dị Sinh học 9Thông tin chung về sáng kiên.1Tên sáng kiến: Nâng cao hiệu quà dạy học phần “DiGọi ngay
Chat zalo
Facebook