(SKKN CHẤT 2020) dạy học chủ đề giới hạn lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 48 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (SKKN CHẤT 2020) dạy học chủ đề giới hạn lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

(SKKN CHẤT 2020) dạy học chủ đề giới hạn lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

sáng kiên: Dạy học chù đẻ giới hạn lớp 11 trung học phô thông theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập cúa học sinh.BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG D

(SKKN CHẤT 2020) dạy học chủ đề giới hạn lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh DỤNG SÁNG KIẼN1.LỜI GIỚI THIỆUĐối mới phương pháp dạy học là một yêu câu bức thiết và đang trở thành một phong trào rộng lớn trong toàn ngành Giáo dục

và Đào tạo. Nhiệm vụ quan trọng này đã được chi rò ờ Nghị quyết Hội nghị lãn thứ hai Ban chấp hành Trung Ương Đáng (khoá VIII): “ Đối mới mạnh mè phư (SKKN CHẤT 2020) dạy học chủ đề giới hạn lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

ơng pháp giáo dục - đào tạo, khắc phục lôi truyền thụ một chiêu, rèn luyện thói quen, nẽp tư duy sáng tạo cùa người học. Từng bước áp dụng các phương

(SKKN CHẤT 2020) dạy học chủ đề giới hạn lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

pháp tiên tiến và phương pháp hiện đại vào quá trình dạy học, đảm bảo điêu kiện và định hướng tự học, tự nghiên cứu cho học sinh ”. Điêu 28, Luật giáo

(SKKN CHẤT 2020) dạy học chủ đề giới hạn lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh ừng lớp học, môn học, bồi dường phương pháp tự học, rèn luyện kỳ năng vận dụng kiên thức vào thực tiền, tác động đến tình cảm, đem lại niêm vui, hứng

thú học tập cho học sinh”.ớ nước ta, trong nhừng năm gân đây phong trào đổi mới PPDH đà phát triến với nhùng tư tường chủ đạo được phát biếu dưới nhiê (SKKN CHẤT 2020) dạy học chủ đề giới hạn lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

u hình thức khác nhau như : “lẩy người học làm trung tâm ”, “ phát huy tính tích cực ”, “ phương pháp dạy học tích cực ”, “ tích cực hoá hoạt động học

(SKKN CHẤT 2020) dạy học chủ đề giới hạn lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

tập ”, “ hoạt động hoá người học ”... và đã có rất nhiêu công trình nghiên cứu tiêu biếu vê dõi mới phương pháp dạy học. Tuy nhiên những nghiên cứu t

(SKKN CHẤT 2020) dạy học chủ đề giới hạn lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh là cơ sờ, hàm sô là vật liệu đẽ xây dựng các khái niệm đạo hàm và tích phân, nội dung bao tràm chương trình giải tích 11,12 THPT. Mặc dù có vị trí qu

an trọng như đà nói, song trong thực tiên dạy và học chủ đẽ này vần còn nhiều khó khăn: Đôi với giáo viên, việc giúp học sinh chuyến từ tư duy “ hùn h (SKKN CHẤT 2020) dạy học chủ đề giới hạn lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

ạn, rời rạc ” cúa đại số sang tư duy “ vô hạn, liên tục ” của giãi tích, giúp học sinh hiếu và nắm vững định nghĩa giới hạn còn gặp nhiêu khó khăn nhấ

(SKKN CHẤT 2020) dạy học chủ đề giới hạn lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

t định, vê phía học sinh, sự chuyên biến vê chãt trong nhận thức đòi hỏi phái suy nghi, vận dụng một cách linh hoạt, sáng tạo nhùng qui tắc, định lý v

(SKKN CHẤT 2020) dạy học chủ đề giới hạn lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh t@gmail.comsáng kiên: Dạy học chù đẻ giới hạn lớp 11 trung học phó thông theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh.Như vây, việc đi sâu n

ghiên cứu vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh vào một lình vực cụ thê (rong môn toán là rất cân th (SKKN CHẤT 2020) dạy học chủ đề giới hạn lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

iết, giúp người giáo viên nâng cao kiên thức và các kỳ năng nghê nghiệp, phù hợp với định hướng về phương pháp dạy học tích cực của chương trình giáo

(SKKN CHẤT 2020) dạy học chủ đề giới hạn lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

dục phô thông môn Toán.Với những lí do trên đây, tác già chọn đê tài sáng kiên kinh nghiệm là: “ Dạy học chù dê giới hạn lóp 11 trung học phô thông th

(SKKN CHẤT 2020) dạy học chủ đề giới hạn lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh t động học tập của học sinh.3.Tác giá sáng kiên-Họ và tên: Phan Thị Dung-Địa chì tác già sáng kiên: Trường THPT Triệu Thái-Sỏ điện thoại: 0386356614E

maikphant 11 idung.gvtrieuthaiếíPvii)hphuc.edu.vn4.Chú đâu tu' tạo ra sáng kiên: Phan Thị Dung5.Lình vực áp dụng sáng kiếnSáng kiên được áp dụng với m (SKKN CHẤT 2020) dạy học chủ đề giới hạn lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

ôn toán 11, đổi mới phương pháp nhằm nâng cao chãt lượng của môn học.6.Ngày sáng kiên được áp dụng lần đầu : Tháng 2 năm 20187.Mô tã bàn chất của sáng

(SKKN CHẤT 2020) dạy học chủ đề giới hạn lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

kiến7.1.Vê nội dung cùa sáng kiênNgoài mục lục, lời nói đâu, tài liệu tham khảo sáng kiên gồm 3 chương:Chương 1. Cơ sờ lí luận.Chương này trình bảy m

(SKKN CHẤT 2020) dạy học chủ đề giới hạn lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh 2. Vận dụng một sô biện pháp sư phạm dạy học chù đê giói hạn theo hướng tích cực hoá hoạt dộng học tập của học sình.Với cơ sở lí luận của phương pháp

dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động họcPhan Thị Dung - GV Trường THPT Triệu Tháidownload by : skknchat@gmail.comsáng kiên: Dạy học chú đê giói h (SKKN CHẤT 2020) dạy học chủ đề giới hạn lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

ạn lóp 11 trung học phó thông theo hướng tích cực hoá hoạt dộng học tập cùa học sinh.tập cúa học sinh, tác giá đã đưa ra các biện pháp gợi vẩn đê tron

(SKKN CHẤT 2020) dạy học chủ đề giới hạn lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

g dạy học chú đê giới hạn, đưa ra quy trình dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ vận dụng vào chú đê giới hạn.Chương 3. Nhùng sai íâm học sinh thường gặp khi

(SKKN CHẤT 2020) dạy học chủ đề giới hạn lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh vẻ chú đẻ giới hạn. Các ví dụ đó được trình bày theo hệ thông các dạng vô định, trong môi dạng đều đưa ra những bài tập điên hình, phân tích sai lâm,

chí rõ nguyên nhân dẫn đến sai lầm và cách khắc phục những sai lầm dó. Đây là mộl chương tham khào rất hùn ích cho việc giàng dạy cùa giáo viên và vi (SKKN CHẤT 2020) dạy học chủ đề giới hạn lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

ệc học tập chủ dê giới hạn cùa học sinh.chương 1Cơ SỜ LÝ LUẬN