SKKN Góp phần hình thành và phát triển một số năng lực Toán học thông qua dạy học chủ đề Đại số tổ hợp
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN Góp phần hình thành và phát triển một số năng lực Toán học thông qua dạy học chủ đề Đại số tổ hợp
SKKN Góp phần hình thành và phát triển một số năng lực Toán học thông qua dạy học chủ đề Đại số tổ hợp
SÁNG KIÉN KHOA HỌC GIÁO DỤCTên đề tài:GÓP PHẤN HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIÊN NĂNG Lực TOÁN HỌC CHO HỌC SINH THÒNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐÈ ĐÒ ĐẠI SÓ TO HỢPNAm họ SKKN Góp phần hình thành và phát triển một số năng lực Toán học thông qua dạy học chủ đề Đại số tổ hợp ọc 2020- 2021SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGHI LỌC 3SÁNG KIẾN KHOA HỌC GIÁO DỤCTên đề tài:GÓP PHÀN HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRI ÉN NĂNG Lực TOÁN HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐÈ ĐÒ ĐẠI SÓ Tỏ HỢPGiáo viên: Đào Thị Hồng ThủyMôn:ToánLĩnh vực: ToánĐiện thoại: 0915218239Năm học 2020- 202 SKKN Góp phần hình thành và phát triển một số năng lực Toán học thông qua dạy học chủ đề Đại số tổ hợp 1MỤC LỤCPHẦN I-MỞ ĐÁU............................................11.Lý do chọn dề tài.....................................12.Mục dich nghiên cứu......SKKN Góp phần hình thành và phát triển một số năng lực Toán học thông qua dạy học chủ đề Đại số tổ hợp
.............................13.Nhiệm vụ nghiên cứu...................................24.Giã thuyết khoa học...................................25.Dối SÁNG KIÉN KHOA HỌC GIÁO DỤCTên đề tài:GÓP PHẤN HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIÊN NĂNG Lực TOÁN HỌC CHO HỌC SINH THÒNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐÈ ĐÒ ĐẠI SÓ TO HỢPNAm họ SKKN Góp phần hình thành và phát triển một số năng lực Toán học thông qua dạy học chủ đề Đại số tổ hợp ...............2PHẢN II. NỘI DUNG.........................................3A.MỌT SỠ VẨN ĐE LÍ LUẬN VE NÂNG Lực TOÁN HỌC............3I.MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH MÒN TOÁN THPT...................3II.YÊU CẢU CẢN ĐẠT VÈ NẢNG Lực..........................31.Năng lực tư duy và lập luận toán học...............4 SKKN Góp phần hình thành và phát triển một số năng lực Toán học thông qua dạy học chủ đề Đại số tổ hợp 2.Nàng lực mó hình hoá toán học......................43.Nàng lực giải quyết vấn đề toán học.................44.Năng lực giao tiếp toán học............SKKN Góp phần hình thành và phát triển một số năng lực Toán học thông qua dạy học chủ đề Đại số tổ hợp
............45.Năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán.....5III..MỘT SỎ KÉT QUẢ DIẺU TRA KHẢO SÁT THựC TRẠNG DẠY VÀHỌC ĐẠI SÕ TO HỢP Ở TRƯỜNG TSÁNG KIÉN KHOA HỌC GIÁO DỤCTên đề tài:GÓP PHẤN HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIÊN NĂNG Lực TOÁN HỌC CHO HỌC SINH THÒNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐÈ ĐÒ ĐẠI SÓ TO HỢPNAm họ SKKN Góp phần hình thành và phát triển một số năng lực Toán học thông qua dạy học chủ đề Đại số tổ hợp ......’.........’........................... 6I.THIET KE MỌT so TÌNH HUONG GỢI VẮN ĐE (THGY*Đ).........6SÁNG KIÉN KHOA HỌC GIÁO DỤCTên đề tài:GÓP PHẤN HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIÊN NĂNG Lực TOÁN HỌC CHO HỌC SINH THÒNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐÈ ĐÒ ĐẠI SÓ TO HỢPNAm họGọi ngay
Chat zalo
Facebook