đề tài “xây dựng một số dạng bài tập để đánh giá năng lực hóa học cho học sinh THPT qua chương nitơ – photpho trong chương trình giáo khoa hóa học 11 – ban cơ bản

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 83 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: đề tài “xây dựng một số dạng bài tập để đánh giá năng lực hóa học cho học sinh THPT qua chương nitơ – photpho trong chương trình giáo khoa hóa học 11 – ban cơ bản

đề tài “xây dựng một số dạng bài tập để đánh giá năng lực hóa học cho học sinh THPT qua chương nitơ – photpho trong chương trình giáo khoa hóa học 11 – ban cơ bản

MỤC LỤCNội dungTrangPHÀN I - ĐẶT VÃN ĐÈ1. Lý do chọn đê tài42. Mục đích nghiên cứu53. Nhiệm vụ nghiên cứu54. Phạm vi nghiên cứu65. Đối tượng nghiên cí

đề tài “xây dựng một số dạng bài tập để đánh giá năng lực hóa học cho học sinh THPT qua chương nitơ – photpho trong chương trình giáo khoa hóa học 11 – ban cơ bản ífu66. Phương pháp nghiên cứu67. Giả thuyết khoa học68. Tính mới của đề tài7PHÂN II - NỘI DUNGChương 1 - Cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của đê tài81

.1. Sơ lược vân đê nghiên cứu81.2. Cơ sở lí luận101.2.1. Yêu cầu cân đạt về năng lực đặc thù101.2.2. Phương pháp giáo dục môn hóa học cân thay đối131. đề tài “xây dựng một số dạng bài tập để đánh giá năng lực hóa học cho học sinh THPT qua chương nitơ – photpho trong chương trình giáo khoa hóa học 11 – ban cơ bản

3. Dạy học phát triển năng lực141.3.1. vận dụng phương pháp và hình thức tố chức dạy học phù hợp....141.3.2. Các kĩ thuật dạy học tích cực đẽ phát tri

đề tài “xây dựng một số dạng bài tập để đánh giá năng lực hóa học cho học sinh THPT qua chương nitơ – photpho trong chương trình giáo khoa hóa học 11 – ban cơ bản

ển năng lực141.3.3. Các quy trình tố chức rèn luyện năng lực hóa học161.4. Cơ sở thực tiên171.4.1. Bâng điêu tra giáo viên vẽ sử dụng các phương pháp

MỤC LỤCNội dungTrangPHÀN I - ĐẶT VÃN ĐÈ1. Lý do chọn đê tài42. Mục đích nghiên cứu53. Nhiệm vụ nghiên cứu54. Phạm vi nghiên cứu65. Đối tượng nghiên cí

đề tài “xây dựng một số dạng bài tập để đánh giá năng lực hóa học cho học sinh THPT qua chương nitơ – photpho trong chương trình giáo khoa hóa học 11 – ban cơ bản ăng lực hóa học212.2. Xây dựng một số dạng bài tập đê đánh giá năng lực242.3. Bài dạy thực nghiệm302.3.1. Kẽ hoạch dạy học302.3.2. Bảng mô tả năng lực

, phãm chất và yêu câu cân đạt312.3.3. Thiết bị dạy học và học liệu322.3.4. Bàng mô tả chung các hoạt động322.3.5. Các hoạt động học34Chương 3: Thực n đề tài “xây dựng một số dạng bài tập để đánh giá năng lực hóa học cho học sinh THPT qua chương nitơ – photpho trong chương trình giáo khoa hóa học 11 – ban cơ bản

ghiệm sư phạm43PHÀN III - KẼT LUẬN, KIẼN NGHỊ46

MỤC LỤCNội dungTrangPHÀN I - ĐẶT VÃN ĐÈ1. Lý do chọn đê tài42. Mục đích nghiên cứu53. Nhiệm vụ nghiên cứu54. Phạm vi nghiên cứu65. Đối tượng nghiên cí