Định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT
Định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT
PHẦN I. ĐẬT VẤN ĐỀI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀIGiáo dục phổ thông ở nước ta đang trong quá trình đối mới toàn diện theo hướng phát triển năng lực người học. The Định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT eo Chương trình giáo dục phố thông tống thế, “năng lực là thuộc tính cá nhân được hình thành, phát triển nhờ tố chất sần có và quá trình học tập, rèn luyện, cho phép con người huy động tống hợp các kiên thức, kỳ năng và các thuộc tính cá nhân khác như hứng thú, niêm tin, V chí,... thực hiện thành cô Định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT ng một hoạt động nhất định, đạt kết quà mong muốn trong những điêu kiện cụ thế”.Điêu 5, khoản 2 trong Luật Giáo dục 2005 đà nêu rõ yêu câu vê phương pĐịnh hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT
háp giáo dục: “Phương pháp giáo dục phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư duy sáng tạo của người học; bồi dường cho người học năng lực tựPHẦN I. ĐẬT VẤN ĐỀI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀIGiáo dục phổ thông ở nước ta đang trong quá trình đối mới toàn diện theo hướng phát triển năng lực người học. The Định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT g phố thông nhằm phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh.Trong quá trình công tác, trài qua nhiều phương pháp dạy học tích cực tôi luôn tự hỏi làm thê nào đẽ nâng cao chất lượng dạy và học. Bàn thân nhận thấy rằng phải làm cho học sinh phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động khám phá nhừng đ Định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT iêu chưa biết dựa trên những điêu mà các em đà tích lũy được. Đế có một bài giảng thu hút được học sinh, giúp học sinh phát triển năng lực toán học đòĐịnh hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT
i hỏi mỏi giáo viên phải tìm tòi, cập nhật các phương pháp, kì thuật dạy học mới phù hợp với từng đối tượng học sinh. Dạy học dựa trên phát triền năngPHẦN I. ĐẬT VẤN ĐỀI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀIGiáo dục phổ thông ở nước ta đang trong quá trình đối mới toàn diện theo hướng phát triển năng lực người học. The Định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT o viên là người hướng dần, giúp các em chủ động trong việc đạt được năng lực theo yêu cầu đặt ra, phù hợp với đặc điếm cá nhân.Trong chương trình vật lý THPT, trong các kì thi học sinh giỏi và THPT quốc gia thì phân cơ học là phân mà học sinh gặp rất nhiêu khó khăn. Việc tìm ra được phương pháp giải Định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT dựa trên sự suy luận tương tự lừ những kiẽn thức mà học sinh đà biết sè tạo ra hứng thú, niêm tin, ý chí... cho học sinh. Thông qua việc vận dụng phưĐịnh hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT
ơng pháp suy luận tương tự trong dạy học vật lý sè góp phân phát triền năng lực cho học sinh.Vì nhừng lí do trên, lôi chọn đê lài nghiên cứu “Định hướPHẦN I. ĐẬT VẤN ĐỀI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀIGiáo dục phổ thông ở nước ta đang trong quá trình đối mới toàn diện theo hướng phát triển năng lực người học. The Định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT định hướng giải một số dạng bài tập thuộc phân cơ học THPT theo phương pháp suy luận tương tự.Phát triến năng lực cho học sinh như: năng lực toán học, năng lực giài quyết vần đề, năng lực sáng tạo, năng lực tự học, năng lực giao tiếp. Đặc biệt, đối với học sinh có thêm một tài liệu tham khảo tốt đẽ Định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT ôn thi HSG và học sinh lớp 12 giài được các bài tập vận dụng cao phân cơ học trong đê thi THPT quốc gia.III.ĐỖI TƯỢNG NGHIÊN cứuĐội tuyến học sinh giỏĐịnh hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT
i và đội dự tuyên học sinh giỏi tinh của trường THPT Thanh Chương 1 và một số trường trong địa bàn huyện Thanh Chương.Học sinh lớp 12A, 12B trường THPPHẦN I. ĐẬT VẤN ĐỀI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀIGiáo dục phổ thông ở nước ta đang trong quá trình đối mới toàn diện theo hướng phát triển năng lực người học. The Định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT y luận tương tự trong dạy học vật lý.-Nghiên cứu chương trình vật lí phố thông hiện hành, một sô dạng bài tập cơ học THPT có thê sử dụng phương pháp tương tự.V.KẼ HOẠCH NGHIÊN cứuQuá trình giảng dạy được áp dụng cho các lớp và đối tượng học sinh khác nhau đế hoàn thiện dân. Từ đó tìm kiêm thêm các k Định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT hó khăn, sai lầm mà học sinh thường gặp. Trao đối chuyên môn cùng quý Thây, Cô môn Vật lý trong tố, ngoài trường và trên các diên đàn Vật lý.Đê tài đưĐịnh hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT
ợc thực hiện trong năm học 2020 - 2021 với kê hoạch cụ thế nhưsau.ĩ IThời gianNội dung công việcSản phẩm1Từ 20/09/2020 đến 20/10/2020Chọn đề tàiĐăng kPHẦN I. ĐẬT VẤN ĐỀI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀIGiáo dục phổ thông ở nước ta đang trong quá trình đối mới toàn diện theo hướng phát triển năng lực người học. The Định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT viết cơ sở lý luậnTập hợp tài liệu lý thuyết4Từ 01/01/2021Trao dõi với đồng nghiệp và đẽ xuất sáng kiếnTập họp ý kiên đóng góp của đồng2đến 15/01/2021nghiệp5Từ 16/01/2021 đến 06/03/2021Dạy thử nghiệm cho đội tuyến HSG và cho học sinh đại trà tại các lớp 12A, 12B trường THPT Thanh Chương 1Thống kê c Định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT ác kết quả thử nghiệm6Từ 07/03/2021 đến 29/03/2021Hoàn thiện đề tài nghiên cứuHoàn thành SKKNVI. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứuTìm kiếm tài liệu tham khảo tù’Định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT
các nguồn liên quan đến phương pháp suy luận tương tự, các bài tập cơ học có thế sử dụng phương pháp suy luận tương tự trong chương trình Vật lý THPTPHẦN I. ĐẬT VẤN ĐỀI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀIGiáo dục phổ thông ở nước ta đang trong quá trình đối mới toàn diện theo hướng phát triển năng lực người học. The Định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT học sinh các lớp 12 trường THPT Thanh Chương 1. Phối hợp với giáo viên môn Vật lý tại các trường THPT trong huyện Thanh Chương đẽ dạy thử nghiệm cho các đội tuyên HSG.PHÂN II. NỘI DUNG NGHIÊN cứuI. Cơ SỚ LÝ LUẬN Định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT PHẦN I. ĐẬT VẤN ĐỀI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀIGiáo dục phổ thông ở nước ta đang trong quá trình đối mới toàn diện theo hướng phát triển năng lực người học. TheGọi ngay
Chat zalo
Facebook