Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã hoài nhơn, tỉnh bình định
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã hoài nhơn, tỉnh bình định
Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã hoài nhơn, tỉnh bình định
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐĂO TẠOTRƠỊỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNTRỊNH VĂN SIÊMQUÀN LÝ HOẠT ĐỘNG KIẾM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TẠI CÁC TRƠỊỜNG TRUNG HỌ Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã hoài nhơn, tỉnh bình định ỌC Cơ SỜ TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ HOÀI NHƠN, TỈNH BÌNH ĐỊNHChuyên ngành: Quàn lý giáo dục Mã sô: 8140114Ngqời hơ]ứng dần: PGS.TS. Phùng Đình MầnLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, các số liệu và kết quà nghiên cứu ghi trong luận vãn là trung thực và chqa tùTìg đqợc cô Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã hoài nhơn, tỉnh bình định ng bố trong bất kỳ một công trình nào khác.Ngqời cam đoanTrịnh Văn SiêmLỜI CẢM ƠNTrong quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn, tác giả đQuản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã hoài nhơn, tỉnh bình định
ã nhận đqợc sự giúp đờ, động viên, tạo điều kiện thuận lợi của các cấp lãnh đạo, các thây cô giáo.Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sâc và lời càm ơn chBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐĂO TẠOTRƠỊỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNTRỊNH VĂN SIÊMQUÀN LÝ HOẠT ĐỘNG KIẾM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TẠI CÁC TRƠỊỜNG TRUNG HỌ Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã hoài nhơn, tỉnh bình định và giúp đờ tôi trong quá trình học tập, nghiên cứu.Đặc biệt, với tình cảm chân thành và kính trọng nhất, tôi xin tỏ lòng biết ơn sâu sắc với PGS.TS. Phùng Đình Mãn, ngqời thây, ngqời hqớng dán khoa học đà tận tình hqớng dán, giúp đờ tôi trong suốt quá trình nghiên cứu đẽ hoàn thành luận văn với nhữ Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã hoài nhơn, tỉnh bình định ng kiến thức sâu rộng và những kinh nghiệm quý báu.Lành đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo thị xã Hoài Nhơn, Cán bộ quản lý, đội ngũ giáo viên các trqờng TQuản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã hoài nhơn, tỉnh bình định
HCS trên địa bàn thị xã Hoài Nhơn, tinh Bình Định đà nhiệt tình cộng tác, cung cấp thông tin, số liệu, tạo điêu kiện thuận lợi cho tôi trong suốt quá BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐĂO TẠOTRƠỊỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNTRỊNH VĂN SIÊMQUÀN LÝ HOẠT ĐỘNG KIẾM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TẠI CÁC TRƠỊỜNG TRUNG HỌ Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã hoài nhơn, tỉnh bình định Ợc những lời chỉ dần quý báu của Hội đồng khoa học, sự góp ý chân thành của quý thây giáo, cô giáo và các bạn đồng nghiệp đẽ có thể luận văn đơỊỢc hoàn thiện hơn.Xin chân thành cảm ơn!Bình Định, ngày 25 tháng 02 nám 2021Tác giả luận vãnTrịnh Văn Siêm1MỞĐẰU1.Lý do chọn đề tàiHiện nay, trong tình hình Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã hoài nhơn, tỉnh bình định đất nqớc đối mới, Việt Nam đang phâìi đâu trở thành quốc gia có nên kinh tê phát triển trong khu vực và thê giới. Đàng, Nhà nqớc ta thực sự quan tâmQuản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã hoài nhơn, tỉnh bình định
đến công tác giáo dục, coi giáo dục là “Quốc sách”. Hoìi bao giờ hết, giáo dục đang chiếm một vị trí hết sức quan trọng, giáo dục vừa là mục tiêu, vừaBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐĂO TẠOTRƠỊỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNTRỊNH VĂN SIÊMQUÀN LÝ HOẠT ĐỘNG KIẾM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TẠI CÁC TRƠỊỜNG TRUNG HỌ Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã hoài nhơn, tỉnh bình định thứ XII Đàng Cộng sản Việt Nam vê dõi mới căn bàn, toàn diện giáo dục và đào tạo đã nêu rõ: “Tiếp tục đối mói mạnh mè và đông bộ các yêu tố cơ bản của giáo dục, đào tạo theo hqớng coi trọng phát triển phẩm chất, năng lực của ngqời học. Đõi mới chqơng trình, nội dung giáo dục theo hqớng linh giàn, hi Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã hoài nhơn, tỉnh bình định ện đại, thiết thực, phù hợp với lứa tuối, trình độ và ngành nghê. Đa dạng hóa nội dung, tài liệu học tập. đáp ứng yêu cầu của các bậc học, các chqoìigQuản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã hoài nhơn, tỉnh bình định
trình giáo dục, đào tạo và nhu câu học tập suốt đời của mọi ngqời. Tiếp tục đối mới mạnh mè phqơng pháp dạy và học, hình thức và phqơng pháp thi, kiêBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐĂO TẠOTRƠỊỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNTRỊNH VĂN SIÊMQUÀN LÝ HOẠT ĐỘNG KIẾM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TẠI CÁC TRƠỊỜNG TRUNG HỌ Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã hoài nhơn, tỉnh bình định giáo dục: mục đích; mục liêu; nội dung; phqơng pháp; phqơng tiện; giáo viên (GV); học sinh (HS); kiểm tra, đánh giá (KT, ĐG). Nêu bất kì thành tố nào chậm đối mới cũng đêu ảnh hqởng đến thành quả chung. Do vậy, việc đối mó*i KT, ĐG trong giáo dục nói chung và trong quá trình sq phạm nói riêng mang Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã hoài nhơn, tỉnh bình định ý nghía hết sức quan trọng. Nó là một yêu câu cân thiết đê giáo dục dối mới một cách toàn diện.KT, ĐG là một khâu quan trọng trong giáo dục, dạy học vQuản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã hoài nhơn, tỉnh bình định
à trong công tác quản lý của nhà trqờng. KT, ĐG giúp nhà trqờng thu đqỢc nhừng thông2tin ngqợc đế kịp thời có những điêu chinh phù hợp với tình hình tBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐĂO TẠOTRƠỊỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNTRỊNH VĂN SIÊMQUÀN LÝ HOẠT ĐỘNG KIẾM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TẠI CÁC TRƠỊỜNG TRUNG HỌ Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã hoài nhơn, tỉnh bình định nh hoạt động giáo dục, dạy học của mình. KT, ĐG giúp HS tự đánh giá trình độ của mình và từ đó hình thành động cơ học tập đúng đân. KT, ĐG giúp các nhà quàn lý có đqỢc các thông tin cân thiết đẽ có thế đê ra các biện pháp phù hợp trong việc nâng cao chất IqỢng nhà trqờng và khuyên khích nhà trqờng c Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã hoài nhơn, tỉnh bình định ó nhùìig dổi mới hợp lý nhâm nâng cao chất Iqợng giáo dục trong nhà trqờng. KT, ĐG là một khâu không thê thiếu đơ|Ợc trong quá trình dạy học nhâm đàmQuản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã hoài nhơn, tỉnh bình định
báo thành công trong việc thực hiện chqơng trình giáo dục mới.Hoạt động KT, ĐG là một bộ phận trong quá trình nâng cao chẫt Iqợng đào tạo nguồn nhân lBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐĂO TẠOTRƠỊỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNTRỊNH VĂN SIÊMQUÀN LÝ HOẠT ĐỘNG KIẾM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TẠI CÁC TRƠỊỜNG TRUNG HỌ Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã hoài nhơn, tỉnh bình định ình Định, các cấp quân lý và giáo viên đà nô lực rất nhiều trong việc đối mới hoạt động KT, ĐG kết quà học tập của HS. Bên cạnh những kết quà đạt đơ|Ợc nhất định, đáng khích lệ, vần còn một số GV chqa có những đối mó*i mang tính hiệu quả, thiết thực. Ngoài ra, công tác quẩn lý của hiệu trqởng trong Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã hoài nhơn, tỉnh bình định vân đê này ván còn nhiều hạn chê. Vì vậy, cần nghiên cứu đế tìm ra các biện pháp quân lý hữu hiệu nhằm phát huy tối đa hiệu quả của việc dổi mới KT, ĐQuản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã hoài nhơn, tỉnh bình định
G kết quả học tập của học sinh trung học cơ sở (THCS), góp phân thực hiện thành công nhiệm vụ giáo dục của địa phqơng.Xuất phát từ những lý do trên, tBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐĂO TẠOTRƠỊỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNTRỊNH VĂN SIÊMQUÀN LÝ HOẠT ĐỘNG KIẾM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TẠI CÁC TRƠỊỜNG TRUNG HỌ Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã hoài nhơn, tỉnh bình định Nhơn, tinh Bình Định.2.Mục đích nghiên cứuBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐĂO TẠOTRƠỊỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNTRỊNH VĂN SIÊMQUÀN LÝ HOẠT ĐỘNG KIẾM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TẠI CÁC TRƠỊỜNG TRUNG HỌGọi ngay
Chat zalo
Facebook